【題目】動物的分類除了要比較形態(tài)結構,往往還要比較生理功能.(判斷對錯)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體部分血液循環(huán)與腎單位模式圖,阿拉伯數字表示人體的某些器官或結構。請據圖分析回答下列問題。
(1)圖中(6)內的血液達到心臟時,首先流入______(填心臟的結構名稱)。
(2)圖中(5)內的血液比(4)內的血液中大分子物質濃度明顯升高,這與______作用有關系。
(3)氣體進出結構(1),必須通過______作用完成氣體交換,在此過程中血液的顯著變化是______。
(4)氧氣進入血液后與______結合,通過血液循環(huán)運送到全身各______參與分解有機物,為生命活動提供能量。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將饅頭放入冰箱中,可以延長保存時間,主要原因是冰箱中( 。
A.沒有細菌和真菌
B.溫度低,細菌和真菌全被凍死
C.防止水分散失
D.溫度低,抑制細菌和真菌生長繁殖速度
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【題目】如圖是在顯微鏡下看到的生物細胞,據圖回答下列問題:
(1)同學們通過制作臨時裝片來觀察甲圖和乙圖細胞,制作時首先在載玻片中央滴一滴__和__.
(2)有同學比較了甲圖和乙圖細胞,發(fā)現乙圖細胞中沒有[]__、[]__、[]__.
(3)西瓜的甜味主要是[]__中含有大量細胞液;而葉子為綠色主要由[]__來決定.
(4)甲圖細胞進行分裂時,[]__先分裂,最后細胞中央形成新的[]__和[]__.
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【題目】小楚在實驗室里進行“制作人體口腔上皮細胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”的實驗,根據實驗完成下列問題:
(1)制作裝片可以概括為以下步驟:①擦;②滴;③取;④涂;⑤蓋;⑥染。其中第⑤步“蓋”的具體操作是:用鑷子夾起蓋玻片,,然后慢慢放平(小心氣泡產生),制成臨時裝片。
(2)觀察裝片按以下步驟進行:①對光;②放片;③調焦;④觀察。小楚在低倍鏡下調焦時找到物象卻模糊不清(如圖乙),接下來她應調節(jié)的是(填圖甲中的結構序號)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將下列植物類群的名稱與相應的特征用線連接起來。
①藻類植物 A、具有根、莖、葉,體內有輸導組織
②苔蘚植物 B、沒有根、莖、葉等器官的分化
③蕨類植物 C、植株矮小,莖和葉內沒有輸導組織
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