【題目】下列各項屬于動物學習行為的是( )
A.黑猩猩通過堆疊箱子摘下懸掛在高處的香蕉
B.狼將撿到的嬰兒哺育成“狼孩”
C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕捉昆蟲
D.鳥類的筑巢、孵卵和育雛
【答案】A
【解析】先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥類遷徙等。 先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失。學習行為是動物出生后通過學習得來的行為。動物建立學習行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。黑猩猩通過堆疊箱子摘下懸掛在高處的香蕉,是通過學習得來的行為,屬于學習行為;狼將撿到的嬰兒哺育成“狼孩”、蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕捉昆蟲、鳥類的筑巢、孵卵和育雛,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。故選:A本題主要考查學習行為相關(guān)知識,意在考查考生能記住所學的知識,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了如下實驗。請分析解答下列問題:
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入 , 與1號試管形成。以1和2兩種處理為一組實驗時,該實驗的變量是。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用號試管進行實驗。
(3)實驗結(jié)果是號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因
(4)水浴溫度保持在37℃的原因是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】糖尿病是當今世界上危害人體健康的常見病之一,常見癥狀有多飲、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并發(fā)癥,會對人體多種系統(tǒng)造成損害。目前,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療?诜葝u素能治療糖尿病嗎?為探究這一問題,某科技小組設(shè)計了如下方案:
步驟一:將大小、健康狀況相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞。
步驟二:甲鼠定時喂全營養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素;乙鼠定時喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素。
步驟三:重復(fù)步驟二的操作,幾天后,采集兩鼠的尿液,檢測其葡萄糖含量,分析得出結(jié)論。請根據(jù)實驗方案回答問題:
(1)你對該實驗作出的假設(shè)是__。
(2)步驟一中將兩只小鼠的胰島破壞,目的是__。
(3)假如按照上述方案進行實驗,最終出現(xiàn)__現(xiàn)象,則證明你的假設(shè)是正確的。
(4)當假設(shè)與實驗結(jié)果不相符時,正確的做法是__。
A.馬上否定原來的假設(shè)
B.修改實驗數(shù)據(jù),使結(jié)論與假設(shè)一致
C、如實記錄,重新再做一次實驗
(5)該實驗方案在設(shè)計上存在一處嚴重缺陷,請指出并改正__。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】多年以來,我市十分注重東昌湖生態(tài)環(huán)境的建設(shè)和保護,如今,東昌湖水生植物,浮游生物豐富,湖岸植被茂盛,鳥類日益增多.據(jù)統(tǒng)計,僅春夏季就多達60多種鳥在此繁衍生息,還有效地豐富了該地城內(nèi)生物( )
A. 基因的多樣性 B. 種類的多樣性
C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 個體數(shù)量的多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】由于經(jīng)濟的發(fā)展。人類對大自然造成了許多干擾,最主要的是含N、P營養(yǎng)成分的增加,造成淡水、海水的營養(yǎng),為水中這些微小生物的爆發(fā)性生長提供了十分有利的條件。海水中約有4000余種浮游藻類,其中約300種是可以導(dǎo)致海水變色的赤潮種。在這300種赤潮種中約有70種能產(chǎn)生毒素,可通過魚或貝類等食物鏈對人體造成毒害,可造成人的消化系統(tǒng)或神經(jīng)系統(tǒng)中毒,沿海居民幾乎談“赤”色變。同樣的淡水的富營養(yǎng)化導(dǎo)致“水華”頻繁出現(xiàn),而且面積逐漸擴大,持續(xù)時間逐年延長。
請回答:
(1)導(dǎo)致海水中形成赤潮的是一些有些種類能產(chǎn)生通過食物鏈對人類造成危害。請你舉出一條食物鏈。。
(2)你知道太湖中的“水華”是由哪些生物引起的嗎?
(3)上網(wǎng)查閱赤潮方面的有關(guān)資料,談?wù)勅绾晤A(yù)防赤潮的發(fā)生。
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