2．新植株的幼體是（　�。�
A．胚B．子葉C．胚根D．胚芽

分析 種子一般包括種皮（有保護(hù)作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉），胚是種子的主要結(jié)構(gòu)．

解答 解：在一個(gè)完整種子中，胚是種子的重要部分，包括胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉，胚軸將來(lái)發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來(lái)發(fā)育成根，子葉具有儲(chǔ)存或轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用．由此看出種子中的胚將來(lái)發(fā)育成新的植物體，所以胚是新植株幼體．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 種子的主要部分是胚，它是新植物的幼體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．據(jù)央視媒體報(bào)道，2015年6月上旬我國(guó)廣東地區(qū)發(fā)現(xiàn)一例輸入性“中東呼吸綜合征”患者，該病是由一種新型冠狀病毒引起的，具有較強(qiáng)的傳染性和較高的病死率，下列有關(guān)該病原體的敘述，不正確的是（　　）
A．結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．只能寄生在活的細(xì)胞里
C．能使人、禽致病D．能夠利用它來(lái)防治普通感冒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的描述正確的是（　　）
A．人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨骼、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成的
B．骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)
C．骨骼肌既能牽拉并帶動(dòng)骨發(fā)生位置的移動(dòng)，又能推開(kāi)骨而改變位置
D．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)不僅能完成各種動(dòng)作，還能對(duì)身體起到保護(hù)、支持、造血等功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列屬于生物的基本特征的一項(xiàng)是（　　）
A．生物都能運(yùn)動(dòng)
B．生物都能進(jìn)行光合作用
C．生物都需要氧氣
D．生物體對(duì)外界的刺激能夠做出一定的反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．決定人體有耳垂和無(wú)耳垂這種性狀的遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞的（　�。�
A．細(xì)胞膜上B．細(xì)胞質(zhì)中C．細(xì)胞核內(nèi)D．線粒體中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．“飛流直下三千尺”是自然現(xiàn)象，而植物體內(nèi)的水則自下而上移動(dòng)，植物體的水向高處移動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自（　�。�
A．光合作用B．吸收作用C．蒸騰作用D．呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

14．所有的植物細(xì)胞中均存在中央大液泡．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少分解者和非生物部分．
（2）從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物多
（3）從圖中可以看出，生產(chǎn)者是草，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是捕食的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈，本圖中有5條食物鏈
（4）此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹
（5）如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先增加
（6）在該生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)鼠有直接關(guān)系的生物因素是草、狐、鷹、蛇．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化是形成不同的細(xì)胞和組織的過(guò)程
B．細(xì)胞分裂是細(xì)胞數(shù)目不斷增多的過(guò)程
C．人的成熟紅細(xì)胞不能進(jìn)行分裂和分化
D．單細(xì)胞生物也能進(jìn)行分裂和分化

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同步練習(xí)冊(cè)答案