【題目】如圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。以下分析錯誤的是

A. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)

B. b點(diǎn)表示該植物光合作用等于呼吸作用

C. 當(dāng)光照強(qiáng)度>n1時，該植物的光合作用大于呼吸作用

D. 當(dāng)光照強(qiáng)度>n2時，該植物不再進(jìn)行光合作用

【答案】D

【解析】

綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；光合作用包括物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化兩個變化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機(jī)物里的化學(xué)能的。

光合作用的原料之一是二氧化碳，植物吸收二氧化碳多，說明光合作用強(qiáng)度大；從圖示可以看出，在ac段，葉片吸收的二氧化碳逐漸增多，說明該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)。A正確；b點(diǎn)表示植物進(jìn)行光合作用吸收的二氧化碳的量和植物進(jìn)行呼吸作用釋放的二氧化碳的量相等，B正確；植物體在生命活動過程中一直進(jìn)行呼吸作用，在光線較弱時，植物光合作用吸收的二氧化碳的量少于植物呼吸作用釋放的二氧化碳的量，因此出現(xiàn)圖示中ab段的情況。當(dāng)光照強(qiáng)度＞n1時，該植物的光合作用大于呼吸作用，C正確；當(dāng)光照達(dá)到一定強(qiáng)度時，植物體為減少體內(nèi)水分的散失，關(guān)閉了部分氣孔，光合作用不再增強(qiáng)，并不是不進(jìn)行光合作用了，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎蕨葉態(tài)優(yōu)美，易于種植，常被人們作為觀賞植物來栽培．下列措施最有利于盆栽腎蕨生長的是（ ）

A．放在背陰處，多澆水 B．放在向陽處，多澆水

C．放在背陰處，少澆水 D．放在向陽處，少澆水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】烏鴉把堅果摔倒地面，從而吃到果仁，這種行為屬于（　　）
A.取食行為和后天學(xué)習(xí)行為
B.取食行為和先天性行為
C.社會行為和后天學(xué)習(xí)行為
D.社會行為和先天性行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在某一草原生態(tài)系統(tǒng)中，存在著右圖所示的食物關(guān)系，請根據(jù)圖回答問題：

（1）該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈。

（2）該食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是_____。（用字母表示）

（3）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，該圖中沒有表示出來的生物成分是_____。

（4）圖中生物E和生物D的關(guān)系是_____。

（5）如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染，一段時間后，生物E體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多，這種現(xiàn)象叫做___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，與鳥類飛行無關(guān)的是

A．身體呈流線型，體表被毛 B．前肢變成翼，有發(fā)達(dá)的胸肌

C．食量大，消化能力強(qiáng)，隨時排便 D．具有筑巢，孵卵、育雛等行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組利用豌豆做了“孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)”的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，并嘗試畫出了下列親本組合圖示和數(shù)據(jù)統(tǒng)計表格.請結(jié)合所學(xué)，分析圖表回答問題：

親本組合

后代表現(xiàn)

圓粒

皺粒

1和2雜交

全部為圓粒

3和5雜交

3268

3196

4和6雜交

5474

1850

（1）該小組在實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證的“豌豆的圓粒和皺�！钡牟煌憩F(xiàn)形式，在遺傳學(xué)上被稱為_____。

（2）通過分析圖表可知，_____屬于顯性性狀。

（3）親本4和6雜交，通過有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了皺粒，這種親子代之間的差異現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱之為_____。

（4）已知豌豆體細(xì)胞中有7對染色體，在親本1和2雜交時，親本1所形成的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)是_____。

（5）控制顯性性狀的基因用H表示，控制隱性性狀的基因用h表示，則圖示中的個體3及9的基因組成分別是_____、_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是柑桔生長、發(fā)育和繁殖的部分過程示意圖。請分析回答問題：

（1）柑橘幼苗是由_____發(fā)育而來。

（2）B中的①和②表示的部分屬于植物體的_____器官，而D、E則不屬于這類器官。

（3）E是由_____發(fā)育而來。

（4）柑桔種子內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)通過_____作用為種子的萌發(fā)提供能量。

（5）根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛，是吸收_____的主要部位。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】_________動物是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動物。其體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用______呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）在菜豆種子中，[_]________是新生植物體的幼體，它是菜豆花在完成傳粉、受精后，由________發(fā)育而成的．

（2）菜豆種子的[]________發(fā)育成[7]，它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自[]________．

（3）幼苗剛出土?xí)r，地上部分一般呈黃色，但一段時間后就會變成綠色，原因是________．

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