16.在復(fù)雜的現(xiàn)代社會中,急救的基本知識和技能是誰必須具備的( 。
A.醫(yī)生和護(hù)士B.消防人員C.每個公民D.老師

分析 日常生活中我們的身體難免會遇到意外傷害,在我們遇到意外情況時,要及時采取科學(xué)、有效的急救措施.

解答 解:人們在家庭中生活,家庭又是社會的一個細(xì)胞.一些意外傷害和危重急癥可以在任何環(huán)境和空間出現(xiàn),也不受晝夜時間的限制.但是,大量的日常危重急癥還是在家中發(fā)生的最多見,因此,每一個公民都必須具備急救的基本知識和技能.
故選:C.

點評 我們每一個公民都必須具備急救的基本知識和技能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.沙蠶、水蛭和蚯蚓等都是環(huán)節(jié)動物.√(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.當(dāng)我們在低倍顯微鏡下觀察草履蟲時,發(fā)現(xiàn)草履蟲在由視野中央向視野左上角游動,為了不失去對該目標(biāo)的觀察,我們應(yīng)當(dāng)如何操作(  )
A.迅速切換到高倍鏡,放大觀察
B.向左上方緩緩移動載玻片,保持草履蟲在視野中央
C.傾斜顯微鏡,使草履蟲流回視野中央
D.向右下方緩緩移動載玻片,保持草履蟲在視野中央

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.膽汁的作用乳化脂肪,使脂肪變成微小顆粒.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.鮮美的肉湯放置久了會變酸,這是微生物搞的“惡作劇”.這些微生物來自哪里?法國生物學(xué)家巴斯德通過巧妙的實驗解答了這一問題.右圖是巴斯德的實驗示意圖.A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì).請回答:

(1)巴斯德提出的問題是:微生物來自空氣還是肉湯本身?
(2)巴斯德做出的假設(shè)是:微生物來自空氣.
(3)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是B
A.瓶子的大小  B.細(xì)菌的有無     C.肉湯的多少
(4)乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制變量的方法則是A瓶煮沸,B瓶不煮沸.
(5)甲圖中肉湯仍保鮮的是A瓶.甲圖中變質(zhì)的原因是肉湯中含有微生物
(6)科學(xué)探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列屬于森林生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的是( 。
A.狐→鼠→樹B.樹→昆蟲→啄木鳥
C.陽光→樹→昆蟲→啄木鳥D.樹→昆蟲→啄木鳥→細(xì)菌、真菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的科學(xué)家是( 。
A.奧利多和美森B.克里克和沃森C.多里多和哈維D.奧里奧和達(dá)利

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖中能表示鳥類與減輕體重最相關(guān)的結(jié)構(gòu)是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.在一個穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中:
(1)青草是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,羊與狼是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者.
(2)羊與狼之間是吃與被吃的關(guān)系.
(3)物質(zhì)循環(huán)和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著食物鏈依次流動的,能量流動的特點是單向流動和逐級遞減.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案