【題目】小鼠走迷宮獲取食物是“嘗試與錯誤”的過程。下列行為與“嘗試與錯誤”有相同特點(diǎn)的是
A. 孔雀開屏B. 學(xué)生聽到上課鈴聲走進(jìn)教室
C. 嬰兒生下來就會吸奶D. 蜘蛛織網(wǎng)
【答案】B
【解析】
(1)先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失。
(2)學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)形成的行為,如鸚鵡學(xué)舌、猴子推車。
小鼠在迷宮中經(jīng)過幾次“嘗試與錯誤”后獲取食物,這是由學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)形成的一種學(xué)習(xí)行為。
ABD、孔雀開屏、嬰兒生下來就會吸奶、蜘蛛織網(wǎng)都是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,屬于先天性行為。ACD不符合題意;
B、學(xué)生聽到上課鈴聲走進(jìn)教室是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)形成的行為,屬于學(xué)習(xí)行為。B符合題意。
故選:B。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中能說明生物影響環(huán)境的是( )
A.生長在沙漠里的植物大多具有發(fā)達(dá)的根系
B.生長在巖石上的苔蘚植物能分泌酸性物質(zhì),溶解巖石表面
C.生活在冰天雪地里的北極熊,皮厚、毛密、脂肪多
D.變色龍可以通過變色來逃脫捕食者的追捕
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中。表示一條食物鏈的是( 。
A. 草→鹿→野兔→狼
B. 草→昆蟲→食蟲鳥→蛇
C. 陽光→草→昆蟲→食蟲鳥
D. 昆蟲→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物可以進(jìn)行無土栽培的原因是( )
A.土壤與植物的生長無關(guān)B.植物的根從土壤中吸收的只是水和無機(jī)鹽
C.土壤對植物僅起固定作用D.植物吸收的并不是土壤中的無機(jī)鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,田地里有蛙聲就意味著有收獲的喜悅和歡樂。下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育的敘述,不正確的是( )
A. 幼體生活在水中,成體既能在陸地上生活,也能在水中活動
B. 青蛙的發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育
C. 青蛙的生殖方式是有性生殖、體內(nèi)受精
D. 雄蛙鳴叫招引雌蛙前來抱對,促進(jìn)排卵排精
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】延慶野鴨湖濕地是北京地區(qū)濕地面積最大的濕地生態(tài)系統(tǒng),是一個動植物資源豐富、生物多樣的濕地生態(tài)系統(tǒng),下列關(guān)于野鴨湖濕地生態(tài)系統(tǒng)的描述不正確的是
A. 蝦→魚→鴨可表示一條食物鏈B. 濕地水下淤泥中的腐生細(xì)菌屬于分解者
C. 該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性較高D. 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)是循環(huán)的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)探究了黃豆種子萌發(fā)所需的外界條件,實(shí)驗(yàn)方案如表所示。
組別 | 種子 | 水量 | 溫度 |
1 | 30粒 | 不加水 | 室溫 |
2 | 30粒 | 適量 | 室溫 |
3 | 30粒 | 浸沒種子 | 低溫 |
4 | 30粒 | 適量 | 低溫 |
探究種子萌發(fā)需要適宜溫度的一組對照實(shí)驗(yàn)是
A. 1和2B. 1和4C. 2和4D. 3和4
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】多利羊與哪一只母羊幾乎一模一樣( )
A. 提供細(xì)胞核的母羊B. 提供去除細(xì)胞核 的卵細(xì)胞的母羊
C. 提供胚胎植入場所——子宮的母羊D. 三者兼而有之
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