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【題目】下列性狀中,屬于相對性狀的是

A狗毛的黃色和短毛 B豌豆的綠色和圓粒

C人的單眼皮和雙眼皮 D狼的黃毛和狗的白毛

【答案】C

【解析】

試題分析人的單眼皮和雙眼皮,是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,是相對性狀。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】

(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于___________,乙圖所示的個體發(fā)育過程屬于__________。

(2)甲圖中的1和2的名稱是_________________,乙圖中的3叫做_________。

(3)菜粉蝶的發(fā)育過程和_______圖相同。菜粉蝶是一種農業(yè)害蟲,危害農作物最嚴重的時期是________時期。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物細胞和植物細胞都有:

A液泡 B葉綠體 C細胞核 D細胞壁

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【題目】觀察人的口腔上皮細胞時,觀察不到的結構是( )

A. 細胞核 B. 細胞膜 C. 細胞質 D. 細胞壁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的呼吸作用是在活細胞的__________內完成的;光合作用是在__________完成的。

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【題目】青蟲不易捕,黃口無飽期;須臾十來往,猶恐巢中饑。這首詩描寫的是鳥類生殖過程中的

A.筑巢行為 B.求偶行為 C. 孵卵行為 D.育雛行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】福州西湖公園里,一些大樹上掛著一個個小袋子,每個袋里都裝有約1500個捕食螨的卵(捕食螨是一種節(jié)肢動物)。卵孵化后長成的成蟲,可以捕食樹上的紅蜘蛛等害蟲,達到減少農藥使用、“以蟲治蟲”的目的。捕食螨對溫度敏感,如果氣溫在7 ℃以下,捕食螨就不能正常發(fā)育,甚至會死亡。請據此回答下列問題。

(1)捕食螨以捕食紅蜘蛛為主,請據此寫出食物鏈:_____。

(2)圖中能正確說明紅蜘蛛和捕食螨數(shù)量變化關系的曲線圖是_____。(注:圖中實線表示紅蜘蛛,虛線表示捕食螨)

(3)若要設計一個在夏季氣溫條件下,低溫是否會影響捕食螨生存的實驗,你需要選擇以下哪些選項?_____(填序號)。

①一定數(shù)量的捕食螨 

②一株長有大量紅蜘蛛的植物 

③兩株大小相仿、長有大量紅蜘蛛的同種植物 

④7 ℃以下低溫環(huán)境

(4)從環(huán)保的角度看,“以蟲治蟲”與化學防治法相比,優(yōu)勢在于:_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中A至D示意人體生殖發(fā)育的不同階段,請據圖回答:

(1)A為______________________示意圖;B示意子宮內的_______;C示意________的大致過程;D示意青春期的發(fā)育。

(2)填出圖中序號所指結構名稱:3________;5______;6______。

(3)圖中a過程發(fā)生在______中,e中充滿的液體是 ______,這是胎兒生活的環(huán)境。

(4)胎兒在母體子宮中發(fā)育通過______________________與母體進行物質交換。

(5)步入青春期是人體發(fā)育的一個重要階段,你對青春期人體生理和心理上的突出變化有哪些了解?請你簡要談談(至少答出2點)。________________________________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組的同學在

探究“綠色植物進行光合作用”時,用銀邊天竺葵作為實驗材料完成了如圖所示的實驗步驟,請你根據以下實驗步驟,回答下列問題

(1)步驟中,一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁,主要原因是植物的呼吸作用產生了______________

(2)步驟隔水加熱過程,目的是用_____________對葉片脫色。

(3)該實驗中,葉片的b、c兩處形成了相互對照,其變量是____________。

(4)步驟中a、c相互對照的結論是光合作用需要在含有__________的細胞內進行。

(5)下圖為天竺葵葉片光合作用示意圖,其中①、②、③、④分別代表不同的物質,請據圖回答下列問題。

I.十七世紀后葉,人們用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了葉片上有能開合的________。科學研究和實驗證實,綠色植物通過光合作用制造有機物時,與外界進行了氣體交換,圖中標號所代表的物質是______________

Ⅱ.圖中標號代表的物質是水,它能通過植物的蒸騰作用從根運輸?shù)饺~,標號代表的物質是______________,可以通過篩管運輸?shù)街参矬w各處的細胞。

Ⅲ.植物在進行光合作用的同時還在進行呼吸作用,呼吸作用是生物的共同特征,任何活細胞都在不停地進行呼吸作用,呼吸作用表達式是_______________________________ 。

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