10.血液具有運(yùn)輸、防御保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫等功能.
(1)當(dāng)病菌侵入人體時(shí),血細(xì)胞中的能夠穿過(guò)毛細(xì)血管壁,聚集在受傷部位,將病菌包圍、吞噬,起防御和保護(hù)作用,從免疫學(xué)角度看,這種免疫防御屬于非特異性免疫.
(2)臨床醫(yī)學(xué)上,醫(yī)生給患者注射血清時(shí)必須考慮多方面的因素,其中包括ABO血型配合問(wèn)題.但是不論患者是何種ABO血型,注射AB型血的血清均不會(huì)使患者的紅細(xì)胞發(fā)生凝集.
(3)寒冷的冬天,人體皮膚的毛細(xì)血管,血流量減少,減少人體皮膚散熱,保持體溫恒定.

分析 (1)白細(xì)胞,白細(xì)胞的能夠作變形運(yùn)動(dòng),當(dāng)細(xì)菌侵入人體后,白細(xì)胞能穿過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織,并將細(xì)菌吞噬.
(2)人類(lèi)的紅細(xì)胞含有兩種凝集原,分別叫做A凝集原和B凝集原,人類(lèi)血清中則含有與它們相對(duì)抗的兩種凝集素,分別叫做抗A凝集素和抗B凝集素.按照紅細(xì)胞所含 A、B凝集原的不同,把人類(lèi)血液分為四型:凡紅細(xì)胞只含有A凝集原的,就叫做A型;只含B凝集原的,叫做B型;A、B兩種凝集原都含有的,叫做AB型.
(3)皮膚具有調(diào)節(jié)體溫的功能,這是由于真皮內(nèi)含有豐富的血管和汗腺.

解答 解:(1)當(dāng)病菌侵入人體內(nèi)時(shí),白細(xì)胞能通過(guò)變形運(yùn)動(dòng),穿過(guò)毛細(xì)血管,集中到病菌入侵部位,將病菌包圍、吞噬.這種免疫是生來(lái)就有的,屬于非特異性免疫.
(2)輸血時(shí)若血型不合會(huì)使輸入的紅細(xì)胞發(fā)生凝集,引起血管阻塞和血管內(nèi)大量溶血,造成嚴(yán)重后果.所以在輸血前必須作血型鑒定,以輸同型血為原則.但在緊急情況下,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以輸給任何血型的人. 如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯,輸進(jìn)來(lái)的凝集素來(lái)不及稀釋?zhuān)部赡芤鹉磻?yīng).因此,輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則.異血型者之間輸血,只有在緊急情況下,不得已才采用.任何血型的人都可以輸入少量的O型血;AB血型的人,除可輸入AB型血外,也可以輸入少量的O、A型或B型血.輸血關(guān)系表:
可見(jiàn),AB型無(wú)凝集素可接受任何血,不論患者是何種ABO血型,注射這種血清均不會(huì)使患者的紅細(xì)胞發(fā)生凝集.
(3)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時(shí),出現(xiàn)皮膚血管收縮,減少皮膚血流量,從而減少皮膚的散熱量
故答案為:(1)非特異性;
(2)AB;
(3)皮膚

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.進(jìn)化樹(shù)又稱(chēng)“系統(tǒng)樹(shù)”,簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系.此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級(jí)共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各種生物類(lèi)群的進(jìn)化線(xiàn)索.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)樹(shù)根處A代表原始生命,它生活在原始海洋中.
(2)A由于營(yíng)養(yǎng)方式不同,進(jìn)化成代表不同生物類(lèi)群的兩大主干.
(3)圖中B是爬行類(lèi);C是哺乳類(lèi);D是苔蘚植物;E是裸子植物.
(4)鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)都是由共同的原始祖先古代爬行類(lèi)動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的.
(5)E與蕨類(lèi)植物的區(qū)別是:E用種子繁殖后代,而蕨類(lèi)植物用孢子繁殖后代.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖③

(1)細(xì)菌的細(xì)構(gòu)由⑤細(xì)胞壁、④細(xì)胞膜和②細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成.
(2)①鞭毛可以使細(xì)菌在水中游動(dòng).⑥莢膜有保護(hù)作用.
(3)與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有成形的細(xì)胞核,也不具有能進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所葉綠體.
(4)細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,是原核生物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.氣體從外界環(huán)境進(jìn)入人體血液內(nèi)的路線(xiàn)是(  )
A.鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡外毛細(xì)血管
B.鼻腔→氣管→肺泡→肺泡外毛細(xì)血管
C.鼻腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺泡→肺泡外毛細(xì)血管
D.鼻腔→口腔→咽→氣管→肺泡外毛細(xì)管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.當(dāng)前,陽(yáng)臺(tái)小菜園已成為一種家庭時(shí)尚.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)種植黃瓜首先要通過(guò)催芽促使種子萌發(fā):浸泡種子1~2小時(shí),在育苗盆底墊幾層紗布,用清水浸濕,放上浸泡過(guò)的種子,置于28~30℃、通風(fēng)的環(huán)境中1~5天.通過(guò)催芽能促使種子萌發(fā)的原因是催芽過(guò)程為種子萌發(fā)提供了適宜的外界條件:充足的水和氧氣、適宜的溫度,萌發(fā)過(guò)程中首先突破種皮的是胚根.
(2)種植空心菜的一種方法:到菜場(chǎng)買(mǎi)來(lái)空心菜,去掉葉子,剪取有3~4個(gè)節(jié)的莖段,插入土壤中,過(guò)幾天就可以長(zhǎng)成一株空心菜,這種生殖方式屬于無(wú)性生殖,這種生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是保留母本優(yōu)良性狀、縮短植物生長(zhǎng)周期、實(shí)現(xiàn)生物的快速繁殖的作用.
(3)種植南瓜后,有的花能結(jié)成一個(gè)大南瓜,南瓜是由子房發(fā)育而來(lái)的,南瓜籽又是由花中的胚珠 發(fā)育而來(lái)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.閱讀材料,回答問(wèn)題.
由于動(dòng)物的生活環(huán)境日趨惡化,動(dòng)物界決定開(kāi)一場(chǎng)有紀(jì)念意義的花樣運(yùn)動(dòng)會(huì),特邀人類(lèi)去觀看,以喚起對(duì)生存環(huán)境的關(guān)注.許多動(dòng)物積極報(bào)名參加,有蚯蚓、狼、鸚鵡、蜜蜂、鯽魚(yú)等.比賽將在陸地、空中、水中三個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行.6月5日,運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始.在賽場(chǎng)上,只見(jiàn)狼在奮力向前奔跑,蚯蚓快速向終點(diǎn)蠕動(dòng),鸚鵡、蜜蜂在空中飛行,鯽魚(yú)在水中游泳,參賽的各個(gè)動(dòng)物都在奮力拼搏.觀眾席上,吶喊聲、助威聲響成一片.在隨后進(jìn)行的自由表演項(xiàng)目中:兩只狼為爭(zhēng)奪一塊肥肉在搏斗,戰(zhàn)敗者只要躺在地上,把咽喉部暴露在對(duì)手面前,一場(chǎng)“惡仗”就會(huì)立即平息;鯽魚(yú)在水中吐著泡泡,能在不同的水層中停留;蚯蚓在土壤中活動(dòng),地面上的落葉被蚯蚓取食干凈;鸚鵡在唱歌;蜜蜂在空中表演圓形舞.在最后進(jìn)行的頒獎(jiǎng)會(huì)上,老虎給所有的參賽者都頒發(fā)了獎(jiǎng)品.
(1)下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式分別是:鸚鵡飛行、蚯蚓蠕動(dòng)、狼奔跑、鯽魚(yú)游泳.
(2)狼的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括骨、關(guān)節(jié)、肌肉部分
(3)鸚鵡唱歌是學(xué)習(xí)行為,自由表演中,屬于先天性行為的有鯽魚(yú)在水中吐著泡泡;蚯蚓在土壤中活動(dòng),地面上的落葉被蚯蚓取食干凈、(列舉兩例)
(4)參賽隊(duì)伍中,具有社會(huì)行為的是蜜蜂.他們?cè)谌后w內(nèi)部形成一定的組織、分工明確、還會(huì)形成一定的等級(jí).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列屬于生命現(xiàn)象的是( 。
A.潮起潮落B.開(kāi)水沸騰C.火山爆發(fā)D.雨后春筍

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.原始大氣的主要成分有氨、氫、甲烷和水蒸氣等,但沒(méi)有氧氣.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.痰是在氣管里形成的,并經(jīng)喉部咳出體外,但痰里含有灰塵和病菌,所以我們不能隨地吐痰.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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