【題目】水綿和海帶,一個(gè)生活在淡水,一個(gè)生活在海洋,但它們有共同的特征( )
A.都有能進(jìn)行光合作用的器官B.用種子繁殖后代
C.沒(méi)有根、莖、葉的分化D.有根固定在水底
【答案】C
【解析】
藻類(lèi)植物的種類(lèi)繁多,大多生活在水中,少數(shù)生活在陸地的陰濕處;有單細(xì)胞的,如衣藻;有多細(xì)胞的,如海帶、紫菜等。
水綿和海帶,一個(gè)生活在淡水,一個(gè)生活在海洋,但它們的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉等器官的分化,全身都能進(jìn)行光合作用,屬于藻類(lèi)植物,用孢子繁殖后代,可見(jiàn)C正確。
故選:C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食物含有的營(yíng)養(yǎng)成分中,不能為組織細(xì)胞提供能量的是( 。
A.糖類(lèi)B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.維生素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胎兒通過(guò)自身的呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)從母體獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)成分。(______)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“物種一旦滅絕,便不可再生!北Wo(hù)生物多樣性的最根本的措施是( )
A.保護(hù)物種多樣性B.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C.保護(hù)遺傳多樣性D.保護(hù)細(xì)胞多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大多數(shù)的細(xì)菌將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為二氧化碳和水,參與自然界的物質(zhì)循環(huán),這一生理過(guò)程屬于( )
A.吸收作用B.光合作用C.蒸騰作用D.呼吸作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事例中不屬于仿生的是( )
A.螢火蟲(chóng)與冷光B.青蛙與人的蛙泳
C.響尾蛇與導(dǎo)彈D.蝴蝶與人造地球衛(wèi)星
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藻類(lèi)植物與人類(lèi)的關(guān)系描述正確的是( )
A.藻類(lèi)植物過(guò)渡繁殖在淡水環(huán)境中造成“水華”現(xiàn)象B.海帶可以食用
C.有些藻類(lèi)植物可以?xún)艋鬯?/span>D.以上都對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列都屬于裸子植物的是( )
A.大豆、水杉、銀杏B.滿(mǎn)江紅、側(cè)柏、雪松
C.銀杏、紅豆杉、雪松D.蘇鐵、銀杏、白楊
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