【題目】生活在水溝或水池中,細(xì)胞質(zhì)中具帶形螺旋狀葉綠體的藻類(lèi)植物是( )
A.水綿
B.紫菜
C.衣藻
D.小球藻
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”可以看成( )
A.一條食物鏈 B.動(dòng)物之間的捕食關(guān)系
C.一個(gè)食物網(wǎng) D.動(dòng)物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是法國(guó)科學(xué)家“巴斯德”設(shè)計(jì)的著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)打斷“鵝頸”后,瓶?jī)?nèi)的肉湯一天就腐敗了,原因是__________,但若將其放入冰箱,可以延緩其腐敗的時(shí)間,原因是____________________。
(2)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”證實(shí)了細(xì)菌不是__________,而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。
(3)巴斯德提出了保存酒和牛奶的________。
A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脫水法
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用嫁接的方法來(lái)繁殖果樹(shù)和花卉,成活的關(guān)鍵是( 。
A. 接穗要保持濕潤(rùn) B. 接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起
C. 嫁接的時(shí)間要選擇好 D. 接穗和砧木的選擇
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】養(yǎng)金魚(yú)的魚(yú)缸如果不經(jīng)常換水,魚(yú)就會(huì)出現(xiàn)“浮頭”現(xiàn)象,甚至死亡,其主要原因是( )
A.水中缺少氧
B.水質(zhì)容易變壞
C.水中微生物過(guò)多
D.水中缺少食物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某同學(xué)“觀察植物葉表皮的氣孔”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)完成相關(guān)填空。
(1)制作葉表皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟,正確的順序?yàn)?/span>______。
①用解剖針把它展平;②從折斷處輕輕撕拉;③取葉片,把葉片的背面向里折疊;④蓋上蓋玻片;⑤用鑷子夾取一小片留在折斷處邊緣的白色薄膜,放在載玻片的水滴中。
A.①⑤③②④ B.③②⑤①④
C.②③①⑤④ D.③①⑤②④
(2)將制好的臨時(shí)裝片放在______(填“高倍鏡”或“低倍鏡”)下觀察,可以觀察到許多形狀不規(guī)則的表皮細(xì)胞外,還可以看到成對(duì)的半月形的[①]______細(xì)胞,以及由它們之間的間隙所形成的[②]______,②是葉片散失水分以及與外界進(jìn)行氣體交換的“門(mén)戶”。
(3)通過(guò)觀察上圖發(fā)現(xiàn)此時(shí)②處于______的狀態(tài)(填“張開(kāi)”或“閉合”)。
(4)水分以氣體的狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程,叫做植物的______作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,屬于真菌特征的是
A. 細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體,營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)
B. 都是單細(xì)胞的個(gè)體
C. 細(xì)胞內(nèi)無(wú)成形的細(xì)胞核
D. 主要的繁殖方式是分裂生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是生活中幾種常見(jiàn)的動(dòng)物,請(qǐng)仔細(xì)觀察,回答問(wèn)題:
(1)圖中動(dòng)物生殖發(fā)育沒(méi)有擺脫水環(huán)境依賴(lài)的是_______________。(填圖中序號(hào))
(2)①的體型呈___________,可以減小游泳時(shí)在水中受到的阻力;在游泳時(shí)主要依靠___________和尾部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)。
(3)②是一種特殊的類(lèi)群,其呼吸器官為肺,但不發(fā)達(dá),得依靠_________輔助呼吸
(4)④是一種鳥(niǎo)類(lèi),由于有氣囊的存在,提高了____________的效率,增加了氧氣需求。
(5)⑤為哺乳動(dòng)物,其特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是____________,提高后代的成活率。
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