11．設(shè)計探究實驗時，常需要設(shè)置對照實驗．下列不能作為對照實驗的一組是（　�。�
A．有光、無光B．有光、無水C．干燥、濕潤D．有空氣、無空氣

分析 此題考查對設(shè)計探究實驗的認(rèn)識．?dāng)M定探究計劃、列出所需要的材料與用具、選出控制變量、設(shè)計對照實驗．

解答 解：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中這種不同的條件就是實驗變量．此題四個選項中，只有選項B變量不唯一，該選項兩個變量是光和水，不能作為一組對照實驗．
故選：B．

點評 設(shè)置對照實驗?zāi)康脑谟谙裏o關(guān)變量對實驗對象的影響．增加可信度和說服力，探究實驗一定要設(shè)置對照組．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．魚是適應(yīng)水中生活的一類動物，它的呼吸器官是鰓．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答
（1）圖中的①是指卵殼，具有保護作用．
（2）圖中的⑤是指胚盤，里面含有細(xì)胞核，
（3）圖中的⑥是指氣室，它能為胚胎發(fā)育提供所必需的氧氣．
（4）圖中③有很多透明的凝膠狀物質(zhì)，這是卵白，它能為胚胎發(fā)育提供所需營養(yǎng)物質(zhì)和水分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．一個或一種細(xì)胞通過細(xì)胞分化可以形成不同的（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．某同學(xué)在兩個同樣的花盆中各種下10粒大豆種子，并設(shè)計了如下的實驗．這位同學(xué)研究的影響大豆發(fā)芽的因素是什么？（　　）
花盆光線情況溫度/℃水
甲向陽處8濕潤
乙向陽處20濕潤
A．光B．水C．溫度D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．地球上的生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，這些生態(tài)系統(tǒng)并不是孤立的，而是有著密切關(guān)聯(lián)的．下列選項中不能說明此觀點的是（　�。�
A．成熟的香樟種子掉入土里，一段時間后會長出小苗來
B．鳥類的遷徙
C．氧氣、二氧化碳、水隨著大氣在全球范圍內(nèi)流動
D．生物入侵

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．第二次世界大戰(zhàn)時期，有一只信鴿為了把情報送到總部，在雙腳被炸彈炸飛的情況下，忍痛飛了回去，但在它完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它．其實，信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱．
請根據(jù)以上材料，歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活．
（1）家鴿的體形為流線型型，這種體形可以減少飛行時的阻力，它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分．前肢變成翼，全身除喙和足以外，其它部分都被覆著羽毛．
（2）家鴿用肺呼吸，并有氣囊輔助呼吸．
（3）家鴿胸肌發(fā)達(dá)，附著在胸骨上，牽動兩翼完成飛行動作．
（4）請寫出家鴿與飛翔生活方式相適應(yīng)的特征：食量大、消化能力強．（兩點即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．與水稻的葉肉細(xì)胞相比，真菌的細(xì)胞中沒有（　　）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)光學(xué)顯微鏡的示意圖，回答下列問題．
（1）寫出圖中下列結(jié)構(gòu)的名稱．
[1]目鏡，[3]轉(zhuǎn)換器，
[4]物鏡，[7]反光鏡，
（2）取送顯微鏡的正確方法是：右手握住[11]鏡臂；，左手托住[]鏡座．
（3）要使顯微鏡的鏡筒大幅度上升或下降，應(yīng)轉(zhuǎn)動[9]粗準(zhǔn)焦螺旋，放上玻片標(biāo)本后，應(yīng)用壓片夾固定．
（4）目鏡上可有“15×”字樣，表示放大15倍．若使用這一目鏡，同時使用10×物鏡，則被觀察物體放大了150倍．
（5）觀察時從側(cè)面注視物鏡，防止壓破裝片．如果發(fā)現(xiàn)觀察對象處于視野左上方，應(yīng)將載玻片往左上方 移動，使觀察對象處于視野中央．

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同步練習(xí)冊答案