【題目】我國正在加快發(fā)展綠色食品。你認(rèn)為符合綠色食品要求的是 （ ）

①產(chǎn)品的原材料是綠色植物 ②產(chǎn)品的生產(chǎn)過程符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) ③產(chǎn)品的產(chǎn)地符合環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) ④產(chǎn)品的加工、包裝和儲運符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)

A．①②③　　　B．①②④　　　C．①③④　　　　　　D．②③④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】稻飛虱是水稻生產(chǎn)上的重要害蟲。某地自1991年開始，使用殺蟲劑吡蟲啉防治稻飛虱，效果非常好。隨著吡蟲啉的大量使用，2002年監(jiān)測到該地區(qū)稻飛虱對吡蟲啉具有低水平抗性，2005年達(dá)到極高水平抗性。下圖①~④表示在一段時間內(nèi)抗藥性不同的稻飛虱的數(shù)量變化。

（注： 表示抗藥性強的個體， 表示抗藥性弱的個體）
（1）隨著吡蟲啉的使用，對稻飛虱群體中抗藥性個體數(shù)量變化的排序最合理的是（ ）
A.
B.
C.
D.
（2）短短十多年的時間，稻飛虱群體的抗藥性水平從低向高進(jìn)化，主要原因是：
①稻飛虱具有很強的能力，能產(chǎn)生大量后代。
②未使用吡蟲啉之前，這些后代中就有抗藥性強的個體，也有抗藥性弱的個體，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為。
③當(dāng)噴灑吡蟲啉時，抗藥性弱的稻飛虱逐漸被淘汰，抗藥性強的個體就容易生存下來，并且繁殖后代，抗藥性強的個體將基因傳遞給了后代，這種現(xiàn)象稱為。經(jīng)過許多代后，群體的抗藥性水平越來越高。
（3）由此可見，吡蟲啉在稻飛虱的進(jìn)化中起了作用，最終使稻飛虱表現(xiàn)出對該環(huán)境具有一定的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列被子植物的器官結(jié)構(gòu)圖中，標(biāo)注有誤的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體檢時，醫(yī)生常用小槌敲打膝蓋下部的韌帶，會使小腿前伸，被檢查的這種行為受哪部分控制( )

A.腦干 B.脊髓 C.小腦 D.大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是小陳同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的部分操作示意圖．請回答：

（1）圖中實驗的正確操作順序是 ．
（2）觀察時，小陳發(fā)現(xiàn)蓋玻片破碎了，主要是顯微鏡的壓碎了玻片，原因是小陳眼睛未注視鏡筒下降．
（3）小陳觀察到的視野中染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物的種子萌發(fā)及生長發(fā)育過程，請據(jù)圖回答．

（1）可以看出，這是一種子葉植物．
（2）在種子萌發(fā)的過程中，最先突破種皮．
（3）在從A﹣﹣D的過程中，萌發(fā)需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自 ， 所以在種子萌發(fā)過程中，其干重（填增多或減少）．從E﹣﹣G植物體內(nèi)的有機物是逐漸的，原因是植物已經(jīng)開始 ．
（4）R、H兩結(jié)構(gòu)分別是由A當(dāng)中的、發(fā)育而來．
（5）種子萌發(fā)的外部條件是、、 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作并觀察了動、植物細(xì)胞臨時裝片，據(jù)如圖分析，以下說法錯誤的是（　�。�

A. 圖甲中帶黑邊的圓圈是氣泡，可能是在蓋蓋玻片時，沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴

B. 圖乙是在顯微鏡下看到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積

D. 下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應(yīng)注視圖丙中的①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖示中，圖甲內(nèi)①、②、③表示某同學(xué)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的三個操作步驟；圖乙為該同學(xué)在顯微鏡下觀察臨時裝片時看到的一個視野，請回答問題：

（1）圖甲中，①步驟往載玻片上滴加的液體是 ，其目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)和結(jié)構(gòu)。

（2）圖甲中，②步驟往載玻片上滴加的液體是 ，其目的是使細(xì)胞染色。

（3）圖像中①、②、③三個操作步驟，在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片中的正確排列順序應(yīng)該是 （填序號）。

（4）圖乙中，出現(xiàn)a的原因是圖甲中的 （填序號）步驟操作不當(dāng)引起的。

（5）圖乙中，b處于視野的右下方，現(xiàn)要把它移到視野的正中央，玻片標(biāo)本應(yīng)向 移動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的個體發(fā)育過程．請據(jù)圖回答：

（1）丁由甲細(xì)胞發(fā)育而來．則甲細(xì)胞的名稱是 ．
（2）由乙形成丙，細(xì)胞需要經(jīng)過分裂、和的變化．
（3）丁要完成一系列復(fù)雜的生命活動，需要在和的調(diào)節(jié)下實現(xiàn)．

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