（2005?蘇州）下列關(guān)于動物行為的敘述，不正確的是（　�。�
分析：此題考查的知識點是動物先天性行為和后天性行為的區(qū)別．解答時可以從先天性行為、后天性行為的特點方面來切入．
解答：解：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等． 先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．
A、動物行為從獲得過程上看又分為先天性行為和后天性行為，故該選項符合題意；
B、先天性行為是動物生來就有的，不學(xué)就會的行為，故該選項不符合題意；
C、親鳥育雛，是生來就有的，不學(xué)就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．故該選項不符合題意；
D、大象能“吹口琴”是通過學(xué)習(xí)得來的行為，屬于后天性學(xué)習(xí)行為，故該選項不符合題意．
故選A．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?蘇州）下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線，請分析圖片回答下列問題：
（1）將下列一組圖示說明的序號填寫在圖下相應(yīng)的橫線上：
①抵抗抗原的侵入  ②皮膚的保護作用   ③溶菌酶的作用   ④吞噬細胞的作用

A圖
②
②
      B圖
③
③
       C圖
①
①
          D圖
④
④

（下列兩小題的答案用圖中相應(yīng)字母表示）
（2）圖中屬于第一道防線的是
A
A
；屬于第二道防線的是
B、D
B、D
；屬于第三道防線的是
C
C
．
（3）屬于特異性免疫的有
C
C
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?蘇州）小明為證明細菌對植物遺體的分解作用，想出了一個實驗方案．
實驗方案為：將甲乙兩組都進行滅茵處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌條件下．
請你幫助小明一起分析該探究實驗：
（1）實驗前，小明必須先將
同一種（或?qū)懗鼍唧w樹種）
同一種（或?qū)懗鼍唧w樹種）
樹的落葉分成甲乙兩組．實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持
潮濕（濕潤）
潮濕（濕潤）
．
（2）該實驗的實驗組是
乙組
乙組
；對照組是
甲組
甲組
．
（3）實驗結(jié)果預(yù)測：一段時間后，
乙組
乙組
組的樹葉有腐爛現(xiàn)象．說明細菌對植物遺體有
分解
分解
作用．

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