某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈,如圖表示一段時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系.下列說(shuō)法正確的是( )
A.該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙
B.甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)
C.甲和乙是消費(fèi)者,丁是分解者
D.該食物鏈中的能量最終來(lái)源是丙固定的太陽(yáng)能
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列環(huán)境中動(dòng)植物種類繁多的是( )
A.沙漠 B.熱帶雨林 C.農(nóng)田 D.河流
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西省七年級(jí)上月考二生物試卷(解析版) 題型:填空題
你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女,讓我們看到生命的奇妙變化。
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是_________。
(2)A細(xì)胞通過(guò)_______形成B。在此過(guò)程中,__________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(3)B通過(guò)_________形成C。在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
(4)上圖可表示能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合的是____。(填標(biāo)號(hào))
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西省八年級(jí)上月考二生物試卷(解析版) 題型:探究題
某生物科技小組的同學(xué)將同時(shí)死去的10條小金魚(yú)分成甲、乙兩組;甲組的5條小金魚(yú)滅菌后在無(wú)菌的塑料袋內(nèi)保存起來(lái),乙組的5條小金魚(yú)被深埋在一棵大樹(shù)的根部,數(shù)十天后,發(fā)現(xiàn)乙組的5條小金魚(yú)全部腐爛了.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)可證明腐生生物細(xì)菌能將生物的遺體分解成 、 和 .
(2)該實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是 組,實(shí)驗(yàn)組是 組.
(3)該實(shí)驗(yàn)中的變量是 .
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西省八年級(jí)上月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪個(gè)不是蛔蟲(chóng)適于寄生特點(diǎn)( )
A.身體呈圓柱形 B.體表有角質(zhì)層
C.消化結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 D.生殖器官發(fā)達(dá)
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片七年級(jí)上月考二生物卷(解析版) 題型:選擇題
糧庫(kù)中為了將儲(chǔ)存的糧食保持更長(zhǎng)的時(shí)間,可采取以下條件的哪一項(xiàng)?( )
A.低溫、干燥、增加氧氣濃度 B.高溫、干燥、增加氧氣濃度
C.低溫、干燥、增加二氧化碳濃度 D.低溫、潮濕、增加二氧化碳濃度
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片七年級(jí)上月考二生物卷(解析版) 題型:選擇題
“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!边@是大家都熟悉的歌詠春風(fēng)綠柳的詩(shī)句。其實(shí),萬(wàn)條枝條及其綠葉,都是由 發(fā)育成的:( )
A.種子 B.芽
C.葉 D.花
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片七年級(jí)上月考二生物卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)正在使用顯微鏡,在低倍鏡視野中看到的圖像如下圖,他想將物像移到視野正中央,應(yīng)將玻片( )
A.向左上移動(dòng) B.向右上移動(dòng)
C.向左下移動(dòng) D.向右下移動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第二教育聯(lián)盟七年級(jí)上12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
我們吃的黑瓜子屬于植物的:( )
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
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