4．用如圖表示表格中各種概念間的關(guān)系，表中各選項(xiàng)與圖示相符的是（　�。�
1234
A綱目科種
B細(xì)胞細(xì)胞核DNA染色體
C生物圈生態(tài)系統(tǒng)種子植物蕨類(lèi)
D動(dòng)物脊椎動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物
A．AB．BC．CD．D

分析 如圖可知1到4的邏輯關(guān)系是：4屬于3，3屬于2，2屬于1．或者1到4是一種從大到小的關(guān)系．據(jù)此答題．

解答 解：A、生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．因此表中：1綱＞2目＞3科＞4種，故A正確；
B、細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核，細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫染色體，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．因此，1細(xì)胞＞2細(xì)胞核＞4染色體＞3DNA＞基因．故B錯(cuò)誤．
C、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括所有生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）；蕨類(lèi)植物屬于孢子植物，不屬于種子植物．故C錯(cuò)誤；
D、2脊椎動(dòng)物和3無(wú)脊椎動(dòng)物是并列關(guān)系，不是大小關(guān)系，故D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解表格中各種概念間的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列染色體數(shù)目，一般不可能是體細(xì)胞的是（　　）
A．24B．25C．26D．28

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．乘坐飛機(jī)的乘客在飛機(jī)起降時(shí)最好張開(kāi)嘴，或閉嘴和堵耳，這種做法主要是為了（　�。�
A．保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器B．防止大腦中的聽(tīng)覺(jué)中樞受損
C．保持半規(guī)管的平衡D．保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)?zhí)畛鲋ρ康慕Y(jié)構(gòu)與發(fā)育結(jié)果的關(guān)系．
（1）將來(lái)能發(fā)育成葉的是幼葉．
（2）將來(lái)能發(fā)育成莖的是芽軸．
（3）將來(lái)能發(fā)育成芽的是芽原基．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在生物分類(lèi)的各種單位中，含共同特征最多的是（　�。�
A．綱B．門(mén)C．科D．界

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列哪項(xiàng)不是小腸適于消化和吸收功能的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？（　�。�
A．小腸很長(zhǎng)，其內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛
B．小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管，且絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
C．小腸位于人體腹腔內(nèi)，上端與胃相連，下端和大腸相連接
D．小腸絨毛之間有腸腺，腸腺能夠分泌腸液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．“嘗試與錯(cuò)誤”是常見(jiàn)的學(xué)習(xí)行為之一，對(duì)這種行為表述正確的是（　　）
A．越低等的動(dòng)物“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越多、學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)
B．越低等的動(dòng)物“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少、學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)
C．越高等的動(dòng)物“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越多、學(xué)習(xí)能力越弱
D．越高等的動(dòng)物“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少、學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．五一假期李明外出垂釣，當(dāng)魚(yú)鉤被魚(yú)咬住時(shí)，他激動(dòng)得面紅耳赤，心跳加快，這是（　�。�
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果B．神經(jīng)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
C．激素調(diào)節(jié)的結(jié)果D．血液循環(huán)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．閱讀下列資料，并分析回答問(wèn)題：
  艾滋病的全稱(chēng)是“獲得性免疫缺陷綜合征”，英文縮寫(xiě)為“AIDS”，艾滋病患者是由于感染了人類(lèi)免疫缺陷病毒，英文縮寫(xiě)為“HIV”，該病毒會(huì)攻擊人的免疫細(xì)胞，導(dǎo)致人的免疫系統(tǒng)癱瘓，從而人缺乏抵御病菌和病毒的能力，最終導(dǎo)致死亡．
  截至2014年底，云南省累計(jì)存活艾滋病病毒感染者和病人共79915例，其中艾滋病病毒感染者50263例，艾滋病病人29652例，死亡23316例．在新報(bào)告的艾滋病病毒感染者和艾滋病病人中，性傳播占89.5%，較去年同期增長(zhǎng)3.4%；注射毒品傳播占9.3%，較去年同期下降3.2%；母嬰傳播占0.9%，較去年同期下降0，．2%．
  目前，我國(guó)研制的艾滋病疫苗已進(jìn)入三期臨床實(shí)驗(yàn)，順利的話五年內(nèi)有望完成實(shí)驗(yàn)．研制成功后，將為我國(guó)艾滋病的預(yù)防和艾滋病患者的治療帶來(lái)了希望．
（1）根據(jù)所寄生的細(xì)胞分類(lèi)，人類(lèi)免疫缺陷病毒屬于動(dòng)物病毒．
（2）從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)看，艾滋病患者屬于傳染源．“HIV”主要攻擊人體的淋巴細(xì)胞，所以它最終破壞的是人體的第三道防線．
（3）目前，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，研制成功后，人們科研通過(guò)注射艾滋病疫苗而獲得對(duì)艾滋病的免疫力．人體注射的液面在免疫學(xué)上稱(chēng)為抗原，這種免疫屬于特異性免疫．
（4）注射毒品是艾滋病傳播的途徑之一．你對(duì)毒品的態(tài)度是拒絕毒品；決不沾染毒品等．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案