【題目】下列幾種動(dòng)物群體中,不具有社會(huì)行為的是( 。
A.蝗蟲群體
B.蜜蜂群體
C.白蟻群體
D.螞蟻群體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)血液在心臟和血管內(nèi)按一定方向流動(dòng),其動(dòng)力來(lái)自___________;血液之所以不能倒流是由于有________________________能防止血液倒流。
(2)血液由8→5→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→2→3,這一循環(huán)路線是__________,圖中的[2]指的是_________,內(nèi)流_____________血。
(3)臨床上常給肺炎病人點(diǎn)滴青霉素,青霉素隨著血液的流動(dòng)最先到達(dá)心臟的[ ]________。
(4)體循環(huán)的起點(diǎn)是[ ]__________,經(jīng)過體循環(huán),血液的變化是______________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖1﹣圖5均是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖1所示昆蟲,其體表的外骨骼不能隨幼蟲圣體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng),所以在幼蟲的生長(zhǎng)發(fā)育過程中有 現(xiàn)象
(2)圖1和圖2兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖1屬于 發(fā)育,圖2發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖1多了有關(guān)[ ] 的發(fā)育階段.
(3)圖4所示結(jié)構(gòu)是由圖3所示結(jié)構(gòu)中的[ ] 發(fā)育而成的,當(dāng)圖4所示種子在萌發(fā)時(shí),首先突破重皮的結(jié)構(gòu)是[ ] .
(4)圖5中的結(jié)構(gòu)[11]是由圖4中的結(jié)構(gòu)[ ] 發(fā)育而來(lái)的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅一到傍晚就看不清東西,請(qǐng)問她的體內(nèi)可能缺乏( )
A. 維生素AB. 維生素B1C. 維生素CD. 維生素D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是與人類生活關(guān)系密切的四種生物,請(qǐng)分析回答:
(1)試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱:甲:________、乙:________.
(2)甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:甲無(wú)成形的________;請(qǐng)寫出圖甲中序號(hào)6所指的結(jié)構(gòu)名稱________.
(3)腐爛的水果往往散發(fā)出酒味的主要原因,是由于圖中的________(填序號(hào))分解水果中的有機(jī)物產(chǎn)生________和________所致.
(4)圖中的乙能產(chǎn)生________,它是一種著名的抗生素類藥物,可治療多種細(xì)菌性疾。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菊花開花臨界日長(zhǎng)為15小時(shí),為使它提早開花需進(jìn)行日照處理的時(shí)間必須要
A.>15小時(shí) B.<15小時(shí)
C.=15小時(shí) D.≥15小時(shí)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng),池塘內(nèi)有水草、水綿、魚、蝦、河蚌等生物。據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)自于_____________,其中的有機(jī)物是生產(chǎn)者通過_____制造的。
(2)水草和水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于_______,魚、蝦等屬于____________。在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一類肉眼看不見的細(xì)菌、真菌等微生物,它們的作用是分解有機(jī)物,它們屬于_________。
(3)影響生物生存的環(huán)境因素包括上述的生物因素和________________,如________、__________、__________、__________和土壤等。
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