【題目】田鼠“四處打洞”、“啃食莊稼”, 對(duì)田鼠的這種行為正確的解釋是 ( )
①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳物質(zhì)決定的 ④是由環(huán)境因素決定的
A.①④ B.②④ C.①③ D.②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖.據(jù)圖回答:
(1)它的身體分為[]_____、[]_____、[]_____.
(2)體表的外骨骼的作用有_____.
(3)蝗蟲共有_____對(duì)足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[]_____.
(4)蝗蟲的翅共_____對(duì),是它的_____器官.
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【題目】下圖代表細(xì)胞的某些生理過程。請(qǐng)回答:
(1)從A到D,細(xì)胞的數(shù)目增加,該過程屬于細(xì)胞________,結(jié)果產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞相比,主要的遺傳物質(zhì)________(選填“減半”或“不變”);從圖中D到E\F\G\H的過程屬于細(xì)胞________,其結(jié)果是形成了不同的組織。
(2)人體有四大組織,不同組織有機(jī)地組合在一起形成了具有一定功能的器官,如具有消化和吸收功能的胃。有胃病的人會(huì)出現(xiàn)胃痛、胃痙攣,甚至胃出血等癥狀,這些說明胃可能有哪幾種組織
a.胃痛說明可能有________組織;
b.胃痙攣說明可能有________組織;
c.胃出血說明可能有________組織。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)節(jié)的模式圖,請(qǐng)回答:
(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括:①_____,②_____,③_____三部分.
(2)我們通常所說的脫臼是指_____從_____中脫落的現(xiàn)象.
(3)關(guān)節(jié)能牢固是因?yàn)?/span>_____把相鄰兩骨聯(lián) 系起來,其里面和外面還有很多_____起加固作用.
(4)關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閇]_____內(nèi)有滑液和[]_____上覆蓋一層關(guān)節(jié)軟骨,能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦.
(5)骨與骨之間接觸的部位[]_____.
(6)患關(guān)節(jié)炎時(shí),可能引起積液或積膿的部位是[_____]_____.
(7)關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起_____作用.
(8)在你的身上有哪些關(guān)節(jié),請(qǐng)?jiān)囍鴮懗鰞蓚(gè):_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和 。
(2)圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對(duì)應(yīng)的生物是 。
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 。
(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會(huì) ,從而影響生態(tài)平衡。
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【題目】下圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)氣體a、b是通過葉表皮的 進(jìn)出的。
(2)若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的 過程。
(3)若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的 過程,此過程是在細(xì)胞內(nèi)的 中進(jìn)行的。
(4)若c表示水分,則它在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來自 作用。
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【題目】自然界中動(dòng)物種類繁多,形態(tài)特征千差萬別,下列敘述正確的是( )
A. 水螅的內(nèi)胚層圍成的空腔稱為食物泡
B. 牙齒的分化提高了哺乳動(dòng)物對(duì)食物的消化能力
C. 環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征是有口有肛門,身體和附肢都分節(jié)
D. 人若是進(jìn)入含有釘螺的水域,會(huì)感染蛔蟲病
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【題目】蝗蟲、家兔、青蛙、青蛙的幼體蝌蚪相當(dāng)于魚鰓的結(jié)構(gòu)分別是___________、____________ __________、____________。
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