科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi),待發(fā)育成早期胚胎后移入褐鼠的子宮內(nèi),該褐鼠產(chǎn)下的小鼠的體色與性別是( )
A.黑、雌 B.褐、雌 C.白、雄 D.黑、雄
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)上第一階段測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
在生物圈中,有"綠色水庫(kù)"之稱的是( )。
A.濕地生態(tài)系統(tǒng) B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng) D.淡水生態(tài)系統(tǒng)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)上第二階段測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
蘋果的甜味來(lái)自( )
A.植物吸收的糖分 B.細(xì)胞液中的糖分
C.細(xì)胞壁的糖分 D.果實(shí)中的糖分
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶市八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在根尖的結(jié)構(gòu)中,生長(zhǎng)最快的部位是
A.成熟區(qū) B.伸長(zhǎng)區(qū) C.分生區(qū) D.根冠
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市八年級(jí)上月考生物卷(解析版) 題型:填空題
據(jù)如圖所示,回答:
(1)圖中所示成分,能否構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)? .
(2)在生物因素中,不可缺少的成分是 .
(3)若黃雀增加2克,則至少需消耗生產(chǎn)者 克.
(4)碳循環(huán)首先依賴于 ,并主要以 狀態(tài)進(jìn)行循環(huán),且該循環(huán)始終與 結(jié)合在一起進(jìn)行.
(5)請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈: ,處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是 ,屬于次級(jí)消費(fèi)者的生物是 ,在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi).各種生物的數(shù)量都維持著一種動(dòng)態(tài)上的平衡,這說(shuō)明,生態(tài)系統(tǒng)自身具有 能力.
(6)細(xì)菌的作用是 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市八年級(jí)上月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪種培育新品種的方法,所用的時(shí)間最短( )
A.人工選擇 B.雜交育種
C.自然選擇 D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市八年級(jí)上月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列特定的各個(gè)地域中,不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.一條小溪 B.一所學(xué)校
C.一片草坪 D.一間教室
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濱州市八年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的,“毛毛蟲”在蝴蝶一生中所處的時(shí)期應(yīng)該是( )
A.受精卵 B.幼蟲 C.蛹 D.成蟲
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市八年級(jí)上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“西湖春色歸,春水綠如染”,這句詩(shī)所描繪的是
A.蕨類植物 B.藻類植物 C.裸子植物 D.被子植物
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com