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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省韶關(guān)市八年級(jí)上階段測(cè)一生物卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜高等,這有利于( )
A.獲得食物 B.逃避敵害
C.尋找配偶 D.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在動(dòng)物個(gè)體之間有各種交流信息的方式,下列哪一項(xiàng)不屬于動(dòng)物的信息交流( )
A.螞蟻的舞蹈動(dòng)作 B.鳥(niǎo)類的各種鳴叫聲
C.蜂王釋放的特殊分泌物 D.烏賊受到威脅釋放的墨汁
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在做觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)蚯蚓的體表是有黏液的,這有利于蚯蚓( )
A.吸收營(yíng)養(yǎng) B.保持水分 C.進(jìn)行呼吸 D.在土壤中運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙?jí)下期中生物卷(解析版) 題型:填空題
小王腿部受傷,檢查時(shí)看到,其出血較紅,量少,滲出緩慢,可判定為靜脈出血。而小李摔倒后,發(fā)現(xiàn)傷口血流呈噴射狀,顏色鮮紅,可判定為_(kāi)____________出血,應(yīng)趕快用手指壓住_________(“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)止血,立即去醫(yī)院救治。
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙?jí)下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述,不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的是( )
A. 環(huán)境的改變是物種起源的根本原因
B. 生物的變異一般是不定向的,自然選擇是定向的
C. 生物的適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果
D. 自然選擇是通過(guò)生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙?jí)下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于染色體、DNA、基因的關(guān)系敘述不正確的是
A.染色體上都有DNA,DNA上都有基因
B.DNA是染色體的組成成分,基因是DNA分子上的片段
C.每個(gè)染色體上都有許多的DNA分子,每個(gè)DNA分子上都有許多的基因
D.在生物的傳種和接代的過(guò)程中,基因是隨染色體而傳遞的
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆湖北省九年級(jí)9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下表是劉佳同學(xué)對(duì)“心臟、唾液腺等器官主要是由哪一類組織構(gòu)成的?”這一問(wèn)題作出的回答,其中正確的是( )
編 號(hào) | ① | ② | ③ | ④ |
器官名稱 | 心 臟 | 唾 液 腺 | 脊 髓 | 股 骨 |
主要組織 | 神經(jīng)組織 | 上皮組織 | 肌肉組織 | 結(jié)締組織 |
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:探究題
關(guān)于“螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的”某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究:
①三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個(gè)小島,
小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái),這樣螞蟻只能通過(guò)由
小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其它的小島。
②先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島什么都不放,發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過(guò)幾次尋找后,在C島上找到食物。
③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對(duì)換,結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒(méi)有爬向有食物的C島,而直接爬向A島。
(1)如果你是該組成員,根據(jù)以上探究作出的假設(shè)是: ,結(jié)論是: 。
(2)螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有 行為的動(dòng)物。
(3)螞蟻是昆蟲(chóng)綱動(dòng)物,體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是 。
(4)“千里之堤,毀于蟻穴”,這說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是( )
A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.生物影響環(huán)境 C.生物與環(huán)境相互影響
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