16.下面是四種微生物的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖A所示生物的生殖方式為分裂生殖.
(2)從培養(yǎng)皿中取一塊長(zhǎng)有青霉的橘子皮,墊上白紙,用放大鏡觀察,可以看到一條條直立生長(zhǎng)的白色絨毛,這就是青霉的直立菌絲,在它的頂端長(zhǎng)有成串的青綠色的孢子.
(3)做饅頭和面包都離不開(kāi)圖中D所示微生物.(用字母表示)
(4)E寄生在A體內(nèi)通常被叫做細(xì)菌病毒(或噬菌體).
(5)以上生物屬于真核生物的有BCD.(用字母表示)

分析 (1)細(xì)菌和真菌的區(qū)別:

比較內(nèi)容細(xì)菌真菌
個(gè)體大小單細(xì)胞單細(xì)胞類型,也有多細(xì)胞的類型
細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
營(yíng)養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)
繁殖方式分裂生殖孢子生殖
(2)病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,不能獨(dú)立生活,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體.(3)沒(méi)有核膜包圍形成的細(xì)胞核的生物屬于原核生物,如細(xì)菌;有核膜包圍形成的細(xì)胞核的生物屬于真核生物如植物、動(dòng)物、真菌等.
(4)圖中,A細(xì)菌、B曲霉、C蘑菇、D酵母菌、E病毒.

解答 解:(1)A細(xì)菌是通過(guò)分裂生殖來(lái)繁殖后代的,因此圖A所示生物的生殖方式為分裂生殖.
(2)“從培養(yǎng)皿中取一塊長(zhǎng)有青霉的橘子皮,墊上白紙,用放大鏡觀察,可以看到一條條直立生長(zhǎng)的白色絨毛,這就是青霉的直立菌絲”,在它的頂端長(zhǎng)有成串的青綠色的孢子.
(3)制作饅頭和面包時(shí),經(jīng)常要用到D酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多空.因此做饅頭和面包都離不開(kāi)圖中D所示微生物.(用字母表示)
(4)E病毒寄生在A(細(xì)菌)體內(nèi)通常被叫做細(xì)菌病毒(或噬菌體).
(5)A細(xì)菌細(xì)菌沒(méi)有核膜,只有DNA集中的區(qū)域、E病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此都屬于原核生物,B曲霉、C蘑菇、D酵母菌,都是真菌都有細(xì)胞核,都屬于真核生物,因此以上生物屬于真核生物的有BCD.(用字母表示)
故答案為:(1)分裂生殖
(2)孢子
(3)D
(4)細(xì)菌病毒(或噬菌體)
(5)BCD

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌、真菌、病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、繁殖方式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在細(xì)胞分裂中,變化最明顯的是( 。
A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞壁D.染色體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在植物的分類中,分類的基本單位是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.以下?tīng)I(yíng)養(yǎng)物質(zhì),會(huì)因?yàn)槿梭w內(nèi)膽汁分泌不足而影響消化的是(  )
A.淀粉B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.維生素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.雞蛋也叫雞卵,是我們餐桌上一年四季的食物,也是雞繁衍后代生殖發(fā)育的一個(gè)階段.下列對(duì)于雞卵的敘述正確的是( 。
A.卵黃就是卵中的卵細(xì)胞B.雞的卵就是一個(gè)卵細(xì)胞
C.胚盤里含有細(xì)胞核D.卵白是卵細(xì)胞中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.生物分類是依據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征,將生物劃分為不同的等級(jí),如圖表示幾種常見(jiàn)的生物,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)若將圖中的大紅花和玉米歸為B類,則B類屬于被子植物,其依據(jù)是它們都能產(chǎn)生種子,且被果皮包被.
(2)將圖中松、玉米、大紅花歸為A類的依據(jù)是能夠產(chǎn)生種子.
(3)除A、B兩類外,至少還可以分出一類,圖中能進(jìn)行光合作用并能用孢子繁殖后代的一類生物是蕨和綠藻.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.科學(xué)家推測(cè),原始大氣在高溫、紫外線、雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下形成了( 。
A.簡(jiǎn)單有機(jī)物B.復(fù)雜有機(jī)物C.原始生命D.低等生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.排泄對(duì)人體生命活動(dòng)有重要意義,不僅可以將代謝廢物排出體外,而且可以調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的含量平衡,從而維持細(xì)胞生活環(huán)境的穩(wěn)定,保證體內(nèi)細(xì)胞正常的生命活動(dòng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.食物“金字塔”(如圖所示)是營(yíng)養(yǎng)學(xué)家為幫助人們?cè)O(shè)計(jì)健康的飲食計(jì)劃而提出的.參照食物“金字塔”設(shè)計(jì)食譜,有利于人們均衡攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).請(qǐng)分析回答:
(1)某同學(xué)經(jīng)常牙齦出血,原因可能是對(duì)第二層食物攝入量不足.
(2)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),它主要從第三層食物中獲得;人體攝入的蛋白質(zhì)在胃內(nèi)初步消化,然后在小腸內(nèi)最終分解為氨基酸被吸收.
(3)谷類食物主要為我們提供糖類物質(zhì),部分谷類食物在口腔內(nèi)初步消化為麥芽糖,主要在小腸內(nèi)最終分解為葡萄糖而被吸收.
(4)下列是幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的午餐食譜,其中最合理的是D.
A.牛奶、煎雞蛋、牛排、水果    B.雞腿漢堡、油炸薯?xiàng)l、可樂(lè)
C.炒青菜、西紅柿蛋湯、米飯    D.肉片炒青椒、鯽魚(yú)燒豆腐、青菜、米飯.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案