【題目】“沒有全民健康,就沒有全面小康”。2018年上能國際馬拉松比賽在12月2日如期舉行。馬拉松比賽是一項有氧運動。有氧運動過程中,人體內(nèi)氣體交換過程如下圖所示,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)一聲槍響,比賽開始。運動員聽到槍聲的感受器是在內(nèi)耳結(jié)構(gòu)中的______。

(2)在比賽中,運動員能夠動作協(xié)調(diào),身體保持平衡。人體專門負責該調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于______。

(3)肺泡中的氧氣進入血液,與紅細胞中的______結(jié)合,然后運輸?shù)焦趋兰〖毎?/span>

(4)氧進入骨骼肌細胞后,參與葡萄糖等有機物的氧化分解,產(chǎn)生的二氧化碳由______系統(tǒng)排出體外。人體的排泄途徑除此外,還有通過皮膚的排汗和______系統(tǒng)的排尿。

【答案】耳蝸 小腦 血紅蛋白 呼吸 泌尿

【解析】

根據(jù)耳的結(jié)構(gòu)和各個部分的作用、腦的結(jié)構(gòu)和功能、人體內(nèi)的氣體交換等知識分析解答。

1)在聽覺的形成過程中,能接受聲波信息的感受器位于耳蝸內(nèi),聽覺形成的部位在大腦皮層的聽覺中樞。

2)小腦使運動協(xié)調(diào)、準確并維持身體平衡。所以在比賽中,運動員能夠動作協(xié)調(diào),身體保持平衡。人體專門負責該調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于小腦。

3)發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換都是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的。肺泡內(nèi)的氣體交換是新鮮空氣被吸入肺后,肺泡中的氧氣含量高于血液里的氧氣含量,氧氣由肺泡擴散到血液里與紅細胞中的血紅蛋白結(jié)合,然后運輸?shù)焦趋兰〖毎?/span>

(4)氧氣進入肌細胞的線粒體中,有機物在氧氣的作用下氧化分解釋放出能量,產(chǎn)生二氧化碳。二氧化碳通過呼吸系統(tǒng)由呼氣排出體外。人體的排泄途徑除此外,還有通過皮膚的排汗和泌尿系統(tǒng)的排尿。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于有關(guān)人體健康的描述,錯誤的是( 。

A. 被毒蛇咬傷手臂后,應扎住傷口處的近心端

B. 進行人工呼吸過程,吹氣者應始終捏緊被救者的鼻孔

C. 處方藥必須在醫(yī)生指導下購買和使用

D. 被狗咬傷后注射狂犬疫苗,疫苗屬于抗原

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】傳染病的傳染源是指 ( )

A. 病原體

B. 散播病原體的人或動物

C. 病人的分泌物或排泄物

D. 傳播疾病的生物或生物媒介

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈的范圍包括( )

A. 大氣圈、水圈和巖石圈上層

B. 大氣圈、水圈和巖石圈

C. 大氣圈的下層、水圈和巖石圈的上層

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項分別表示圖中的甲、乙、丙、丁,其中錯誤的是(  )

A. 血管、動脈、毛細血管、靜脈

B. 神經(jīng)系統(tǒng)、腦、脊髓、神經(jīng)

C. 消化液、胃液、腸液、胰液

D. 染色體、蛋白質(zhì)、DNA、基因

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鯨浮出水面時,在頭部往往會形成巨大的霧狀水柱,這是鯨( )時產(chǎn)生的。

A.吸氣 B.取食 C.呼氣 D.呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實驗裝置圖,請據(jù)圖回答:

(1)瓶中加適量水后種子的呼吸作用會加強,產(chǎn)生的______________ 氣體增多,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用_____________ (填“加強”或“減弱”),說明此氣體是光合作用的___________________________

(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的呼吸作用會減弱,原因是_______________

(3)將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液,觀察到的現(xiàn)象是__________________ ,說明光合作用的產(chǎn)物是________________________

(4)該裝置在光下放置一段時間后,玻璃罩內(nèi)壁會出現(xiàn)許多水珠,水珠主要來自植物的___ 作用,植物體失水的門戶是________________________

(5)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,對于維持生物圈中的__________ 起重要作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的相互聯(lián)系示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有_______________條食物鏈.

(2)圖中的水稻和雜草是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________者.

(3)請補充完整太陽能輸入該生態(tài)系統(tǒng)的生理過程的反應式:_________________

(4)在“水稻→蝗蟲→青蛙→蛇”食物鏈中,數(shù)量和貯存能量最少的生物是________________________

(5)此農(nóng)田經(jīng)過適度改良和建設,仍然具有生態(tài)系統(tǒng)正常功能,這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖一表示草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖.請據(jù)圖回答問題:

(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是___________________

(2)請寫出圖中最長的一條食物鏈 ____________________

(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是 _________。草原生態(tài)系統(tǒng)中生存的生存的生物需要的能量,歸根結(jié)底來自于__________

(4)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量將會_____ ;過一段時間之后,生態(tài)系統(tǒng)各生物的數(shù)量又會恢復平衡狀態(tài),因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案