【題目】植物細(xì)胞的細(xì)胞壁可以起到保護(hù)與維持細(xì)胞形態(tài)的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請(qǐng)據(jù)下圖分析回答問(wèn)題。
(1)①表示________(肌肉名稱),在圖A中處于________狀態(tài),②表示________(肌肉名稱),在圖A中處于________狀態(tài)。
(2)當(dāng)你雙手自然下垂時(shí),感覺(jué)到比較輕松,是因?yàn)棰佗诰幱?/span>________狀態(tài)。
(3)當(dāng)手提著較重的水桶時(shí) ①②均處于_狀態(tài)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用光學(xué)顯微鏡觀察物體時(shí),調(diào)節(jié)視野亮度要用到的部件是( )
A.轉(zhuǎn)換器和遮光器 B.反光鏡和遮光器
C.通光孔和反光鏡 D.通光孔和遮光器
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是司機(jī)看見(jiàn)紅燈停車的反射示意圖,分析正確的是( )
A. 紅燈一感受器一神經(jīng)中樞—效應(yīng)器一停車感受器 B. 效應(yīng)器是眼球
C. 感受器、神經(jīng)中樞、效應(yīng)器構(gòu)成了完整的反射弧 D. 該反射是條件反射
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“竹子開(kāi)花啰喂,咪咪躺在媽媽的懷里,數(shù)星星,星星啊星星多美麗,明天的早餐在哪里?……請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你,就像關(guān)心我自己!睂(duì)這段歌詞的理解不合理的是
A. 竹是咪咪的主要食物來(lái)源
B. 咪咪是一只大熊貓寶寶
C. 竹主要依靠種子繁殖
D. —片竹林通常是由同一母竹的地下莖長(zhǎng)成,成片開(kāi)花后全部死亡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)主要包括、、、和等。其中在光學(xué)顯微鏡下不容易看清的結(jié)構(gòu)是。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一所示的是進(jìn)化樹(shù),簡(jiǎn)要表示幾種生物之間的親緣關(guān)系,圖二是美國(guó)學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬裝置.抽真空后將CH4、NH3、H2泵入玻璃儀器內(nèi),再把B中的水煮沸,使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng),然后在A內(nèi)放電7天,經(jīng)冷卻后,產(chǎn)物沉積在c中,產(chǎn)物含有包括氨基酸在內(nèi)的多種有機(jī)物.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)從圖一的進(jìn)化樹(shù)中我們可以推測(cè)出:a、b、c、d四種生物的共同祖先是________
(2)圖二A裝置中的氣體相當(dāng)于________,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含有________.
(3)圖二中的C裝置里的液體相當(dāng)于________,圖一中各種生物都可能起源于這里.
(4)圖二中的模擬實(shí)驗(yàn),支持了生命起源過(guò)程的 ________.
A.無(wú)機(jī)物→有機(jī)小分子階段
B.有機(jī)小分子→有機(jī)大分子階段
C.有機(jī)大分子→獨(dú)立體系階段
D.獨(dú)立體系→原始生命階段.
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