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下列結構中,被比喻為細胞內發(fā)動機的是( )

A.細胞核B.線粒體C.葉綠體D.液泡

B

解析試題分析:細胞中的能量轉換器有線粒體和葉綠體,葉綠體是植物進行光合作用的場所,通過光合作用,把光能轉換成化學能儲存在制造的有機物中,線粒體是呼吸作用的場所,能將細胞中的一些有機物當燃料,使這些有機物與氧結合,經過復雜的過程,轉變?yōu)槎趸己退,同時把儲存在有機物中的能量釋放出來,釋放的能量供細胞生命活動的需要,因此,線粒體被稱為細胞能量的“發(fā)動機”。
考點:本題考查的是細胞中的能量轉換器。
點評:此題為基礎題,解答此類題目的關鍵是區(qū)分線粒體和葉綠體能量轉化的不同。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列結構中,被比喻為細胞內發(fā)動機的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

如圖是人眼結構和照相機結構示意圖,請回答下列問題:
(1)如果把眼睛比喻成心靈的窗戶,那么圖中1就是窗戶上那明亮的玻璃.請寫出1的名稱
角膜
角膜

(2)如果把人的眼球比喻成一架照相機,那么,結構示意圖中的3相當于照相機結構示意圖中的標號
6
6

(3)結構5(視神經)是屬于傳入神經還是傳出神經?
傳入神經
傳入神經
.簡述視覺的形成過程:
光線經眼球的折光系統落到視網膜上,形成物象,刺激視網膜上的感光細胞產生神經沖動,后經視神經傳到大腦視覺中樞,形成視覺.
光線經眼球的折光系統落到視網膜上,形成物象,刺激視網膜上的感光細胞產生神經沖動,后經視神經傳到大腦視覺中樞,形成視覺.

(4)地震中獲救的人員,在被抬出來之前,臉部都被遮蓋了,這是為了
C
C

A.讓被救的人員休息      B.防止獲救人員看到震后慘狀,傷心過度
C.防止大量的光線突然進入眼睛,對眼睛造成損傷    D.防止廢墟中的磚塊再次傷害臉部
(5)據調查統計,山東省初中學生視力不良(主要是近視)檢出率為78.62%,比全國高出20多個百分點,這引起了社會各界對學生用眼衛(wèi)生的高度關注,預防近視是我們每個人的需求,你認為預防近視的做法有
①讀書寫字的姿勢要正確;②看書寫字40分鐘后要到室外活動或向遠處眺望一會兒;③要認真做眼保健操④不要在暗弱光線下和直射的陽光下看書寫字;⑤不要躺在床上、在公共汽車上或走路時看書;⑥不要看字體過小、字行過密、字跡印刷不清的讀物;⑦做作業(yè)不要用淡色鉛筆;⑧看電視時間不要太久…
①讀書寫字的姿勢要正確;②看書寫字40分鐘后要到室外活動或向遠處眺望一會兒;③要認真做眼保健操④不要在暗弱光線下和直射的陽光下看書寫字;⑤不要躺在床上、在公共汽車上或走路時看書;⑥不要看字體過小、字行過密、字跡印刷不清的讀物;⑦做作業(yè)不要用淡色鉛筆;⑧看電視時間不要太久…
.(至少1條)

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年福建省七年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列結構中,被比喻為細胞內發(fā)動機的是( )

A、細胞核      B、線粒體     C、葉綠體    D、液泡

 

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列結構中,被比喻為細胞內發(fā)動機的是


  1. A.
    細胞核
  2. B.
    線粒體
  3. C.
    葉綠體
  4. D.
    液泡

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