【題目】番茄中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，入口后流入口內(nèi)的微酸的汁液主要來自

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 液泡

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列小題（____）

【1】人體泌尿系統(tǒng)的主要器官，也是形成尿液的主要器官的是（　　）

A. ① B. ② C. ③

【2】尿液的形成是連續(xù)不斷的，但是尿液的排出是間歇的，這與哪一個結(jié)構(gòu)有關(guān)（　�。�

A. ① B. ② C. ③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示是四種微生物，請回答下列問題：

（1）上圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：甲無成形的__________。

（2）圖丁中的a是__________，圖中的乙、丙、丁都可通過產(chǎn)生a來繁殖后代。

（3）以上四種生物的細(xì)胞與植物細(xì)胞相比較，沒有_________，不能進(jìn)行光合作用，所以培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中必須添加___________。

（4）用顯微鏡觀察丙，可以看到有些細(xì)胞上長出大小不一的突起，這是丙在進(jìn)行______生殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中①是_____，④是_____．

（2）⑤是_____，它使細(xì)菌能夠_____．

（3）③所代表細(xì)胞膜能夠控制_____．

（4）與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有_____，不能進(jìn)行光合作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，A﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請依據(jù)圖分析回答問題

（1）人體是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是_____．

（2）A細(xì)胞通過_____形成B．

（3）B通過_____形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．

（4）在如圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[]_____．

（5）圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是_____和_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中A——E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請分析回答下列問題：

（1）A細(xì)胞通過___________ 形成B，在此過程中染色體能通過復(fù)制形成完全相同的兩份，并分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。

（2）B通過 ___________形成C。在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)，結(jié)構(gòu)和_______都會發(fā)生明顯的變化。

（3）在圖示的結(jié)構(gòu)層次中，人體有而植物體沒有的是___________

（4）圖中E所示的是人體的系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物，請回答下列問題：

（1）圖中A、E的飛行器官是_____，終身生活在水中的動物是_____（填字母）

（2）根據(jù)動物體內(nèi)有無_____，可將上述動物分為兩大類，其中E、F屬于_____動物，A、B、C、D屬于_____動物．

（3）圖中具有社會行為的動物是_____（填字母）

（4）圖中對綠色開花植物的繁殖幫助最大的是_____（填字母）

（5）圖中用氣管進(jìn)行呼吸的動物是_____（填字母）

（6）把圖中所列動物按照從簡單到復(fù)雜的順序排列起來，并_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要不同是

A. 沒有細(xì)胞壁 B. 沒有細(xì)胞質(zhì)

C. 沒有細(xì)胞膜 D. 沒有成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼出的氣體和吸人的氣體相比，其變化是（ ）

①二氧化碳含量增加②二氧化碳含量減少③氧氣含量增加④氧氣含量減少⑤水分增加⑥水分減少

A.②③⑥ B.②③⑤ C.①④⑤ D.①④⑥

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