A. | 甘蔗能進行光合作用制造有機物,而玉米不能進行光合作用制造有機物 | |
B. | 甘蔗莖中貯藏著大量蔗糖,而玉米莖中含甜昧的有機物很少 | |
C. | 甘蔗莖中含有有機物,而玉米莖中沒有有機物 | |
D. | 以上三項都不對 |
分析 植物體有兩種輸導管道--導管與篩管.導管位于植物體莖內的木質部中,把根部吸收的水和無機鹽向上輸送到植株身體各處.篩管是植物韌皮部(樹皮內側)內輸導有機養(yǎng)料的管道.由許多管狀活細胞上下連接而成,自上而下運輸有機物.
解答 解:篩管是植物韌皮部內輸導有機養(yǎng)料的管道.由許多管狀活細胞上下連接而成.相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔,稱為“篩孔”.兩細胞的原生質體通過篩孔彼此相通.篩管沒有細胞核,但篩管是活細胞.根、莖、葉都有篩管,并且是相通的.將植物制造的有機物從上而下運輸給身體的各部分.甘蔗很甜,它的莖中含有大量的糖(有機物)是由葉制造再由莖運輸而來的,而玉米莖中含甜昧的有機物很少.
故選:B
點評 分清植物體中兩種運輸物質的管道--導管與篩管,在植物體內的分布、功能及區(qū)別.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
腎小球 | 腎小囊 | 腎小管末端 | |
A | 原尿 | 動脈血 | 尿液 |
B | 動脈血 | 原尿 | 尿液 |
C | 靜脈血 | 原尿 | 尿液 |
D | 動脈血 | 尿液 | 原尿 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃、小腸、大腸 | B. | 消化道和唾液腺 | C. | 消化道和消化腺 | D. | 小腸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 感染發(fā)生時,病原體已經突破了兩道防線 | |
B. | 第二道防線的殺菌物質是指抗體 | |
C. | 第三道防線的結構最復雜,功能最強大 | |
D. | 吞噬細胞在三道防線中都能發(fā)揮作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用甲地的棗樹花粉給乙地棗樹授粉 | |
B. | 挖去乙地的棗樹,種植甲地棗樹的種子 | |
C. | 挖去乙地的棗樹,用甲地棗樹的枝條進行扦插 | |
D. | 將甲地棗樹的芽或枝條嫁接到乙地棗樹上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 越古老的地層里,成為化石的生物越簡單越低等,水生生物的化石越少 | |
B. | 越晚近的地層里,成為化石的生物越復雜越高等,陸生生物的化石越少 | |
C. | 越古老的地層里,成為化石的生物越簡單越低等,水生生物的化石越多 | |
D. | 越晚近的地層里,成為化石的生物越復雜越高等,沒有水生生物的化石 |
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