【題目】如圖是蘑菇的形態(tài)示意圖,下列關(guān)于蘑菇的敘述不正確的是

A. ④是地下菌絲

B. 蘑菇依靠孢子進行繁殖

C. 蘑菇的細胞里不含葉綠素,進行寄生生活

D. 蘑菇的地上部分叫子實體

【答案】C

【解析】

蘑菇是由地下菌絲體和子實體兩部分組成，蘑菇的子實體在成熟時很像一把撐開的小傘。由①菌蓋、②菌柄、③子實體，④菌絲部分組成。

蘑菇屬于真菌，是由菌絲構(gòu)成的多細胞個體，有營養(yǎng)菌絲和直立菌絲。地面上的菌絲形成比較硬實的①菌蓋和②菌柄，④是地下菌絲。菌褶的表面長有許許多多褐色的孢子，孢子落在適宜的環(huán)境中，能萌發(fā)生出菌絲，一段時間后菌絲長出子實體。因此蘑菇用孢子繁殖后代。蘑菇不含葉綠體，不能進行光合作用，依靠④營養(yǎng)菌絲吸收水分和有機養(yǎng)料進行腐生生活。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物實驗小組為了探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，做了如下實驗，請根據(jù)下 圖，分析并回答問題。

⑴在 A、B、C 三支試管中各加入等量的饅頭渣，再向 A 試管中加入 2 mL 清水，B、C試管中各加入 2mL 新鮮唾液，將三支試管放在 0℃的水中，20 分鐘后，再向 C 試管中滴加一滴稀碘液，則三支試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象變藍的為試管________。

⑵將三支試管充分振蕩，放入37℃的溫水中，20 分鐘后，C 試管的現(xiàn)象是_______ 。

⑶再向 A、B 試管中各加入一滴稀碘液，則 A 試管的變化是_______，B試管的變化是_____________。B 試管的現(xiàn)象證明_____________________。

⑷在這個實驗中，設(shè)置 A 試管的作用是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是一切陸生生物生存的“立足點”的是

A．巖石圈 B．生物圈 C．水圈 D．土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項既是光合作用的原料又是呼吸作用的產(chǎn)物？

A. 氧和二氧化碳 B. 氧和有機物

C. 水和二氧化碳 D. 水和有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不做處理。一段時間后，其中一瓶仍能保鮮，另一瓶則變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖)，數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)了。請回答：

(1)甲圖中肉湯仍然保鮮的是________瓶，而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的________進入瓶內(nèi)。

(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是( )

A.瓶子的大小

B.肉湯的多少

C.細菌的有無

乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷，而甲圖中控制變量的方法則是____________________。

(3)這個實驗證實了細菌( )

A.是自然發(fā)生的

B.是由原已存在的細菌產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬尾松和桃的主要差別是 （ ）

A. 馬尾松沒有鮮艷的花被 B. 馬尾松的種子外包被著果皮

C. 馬尾松不能形成果實和種子 D. 馬尾松沒有果實，種子裸露，無果皮包被

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類中，雙眼皮是由顯性基因A控制，單眼皮是由隱性基因a控制。下面是某家系的遺傳圖解，請據(jù)圖回答

(1)受精卵的基因中，雙眼皮的基因組合有________種可能，分別是________和________。

(2)這對父母所生的子女是雙眼皮的可能性是__________，是單眼皮的可能性是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體生殖發(fā)育過程示意圖，正確的是（　�。�

A. a是睪丸，b是子宮

B. ①過程發(fā)生在卵巢

C. ②是指受精卵植入子宮內(nèi)膜的過程

D. 新生命的起點是受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蘋果樹栽培常用的方法，①為蘋果樹的枝條，②為海棠樹干，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）這種利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的方式屬于_____生殖。

（2）嫁接時要將①和②的_____緊密結(jié)合，以確保[_____]成活。

（3）圖中②是_____，新形成的植株將表現(xiàn)出_____的性狀，此植株將來要開花結(jié)果產(chǎn)生種子，這種繁殖方式屬于_____生殖。

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同步練習(xí)冊答案