【題目】在生物分類的七個(gè)等級(jí)中，共同特征最多和最少的等級(jí)分別是（ ）

A．種、界 B．門、界

C．界、種 D．種、科

【答案】A

【解析】

試題分析：生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級(jí)，生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級(jí)越大，生物之間的親緣 關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少；生物所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近．界是最大的單位，種是最基本的分類單位，同種的生物親緣關(guān)系是最密切的，共同特征最 多．界的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)，共同特征最少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有“蟲眼”的蔬菜和水果也可能有農(nóng)藥的殘留。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”�？梢哉f鳥的全身都是為飛行而設(shè)計(jì)的。觀察鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)結(jié)合圖示寫出鳥類是適于飛行生活的特點(diǎn)。

（1）觀察圖中①所示，鳥的身體呈______型，可以減少空氣的阻力。

（2）觀察圖②中所示，鳥的前肢變成______，是適于搏擊空氣。

（3）圖③顯示鳥的______發(fā)達(dá)，有利于牽動(dòng)翅膀扇動(dòng)。

（4）觀察圖④所示，鳥的體內(nèi)有許多______與肺相通，輔助呼吸。

（5）從圖⑤可知鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨內(nèi)部______，可減輕體重。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，看到的幾個(gè)視野，要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿�，�?yīng)怎樣操作？（ ）

A.向右下方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B.向左上方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器換成大光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.向左上方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.向右下方移動(dòng)裝片→換成凹面反光鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品，如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)表和模式圖回答問題．

物質(zhì)

樣品A（g/L）

樣品B（g/L）

葡萄糖

無機(jī)鹽

蛋白質(zhì)

尿素

血細(xì)胞

0

16.0

0

2.0

無

5

7.5

0

0.3

無

（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析，原尿是___（填“樣品A”或“樣品B”），存在于圖中___腎小囊腔中．

（2）尿液是原尿經(jīng)圖中⑤___的重吸收后形成的，重吸收的物質(zhì)包括全部的___，大部分的　___　和部分的無機(jī)鹽．

（3）若③腎小球有炎癥，尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子___．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，可以不用消化，就可以直接被消化系統(tǒng)吸收的是（　�。�

A. 礦泉水 B. 面包 C. 雞蛋 D. 肥肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答：

（1）人體每個(gè)腎單位由[ ]________、[ ]________和[ ]________等部分組成。

（2）血管③中流動(dòng)的血液是________，血管⑥中流動(dòng)的血液是________。

（3）過濾和重吸收是人體尿形成的兩個(gè)過程，正常情況下，過濾后形成的原尿與血漿相比，原尿中不含________，重吸收后形成的尿液與原尿相比，尿液中不含________。

（4）某成年人進(jìn)行尿檢時(shí)，檢測(cè)出尿液中含有少量的血細(xì)胞，醫(yī)生判斷可能是______有病癥。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是檢驗(yàn)呼出氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況回答下列問題。

（1）在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣動(dòng)作，吸氣時(shí)，用夾子夾緊B管的橡皮管；呼氣時(shí)，夾緊A管的橡皮管。進(jìn)行多次后，B試管內(nèi)的石灰水變化情況是 ， 證明呼出的氣體中含。
（2）在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A試管的目的是。
（3）人體吸進(jìn)的氧氣最終要到達(dá)發(fā)揮作用，人體
呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一般情況下，人在體育運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：（ ）

A．呼吸深度會(huì)加深和呼吸頻率會(huì)加快

B．呼吸比較深，呼吸頻率不變

C．呼吸深度和呼吸頻率都不變

D．呼吸比較淺，呼吸頻率增加

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