【題目】下圖A、B、C、D所示為某同學設計的檢驗唾液淀粉酶作用的系列試驗裝置。請仔細分析后回答:
(1)該實驗的變量是___________。
(2)圖B的2號試管內(nèi)加入2ml唾液的話,1號試管內(nèi)加入的應該是_______,1號試管在實驗中起到______作用。
(3)圖C是將兩只試管同時放入燒杯中水浴保溫,為使實驗現(xiàn)象明顯的話應該讓水溫保持在________℃,理由是_____________________________________________。
(4)圖中D表示向1、2號試管都加入__________,如果唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸弁耆纸獾脑挘?、2號試管的現(xiàn)象分別是_________________、________________。
【答案】 唾液 2ml清水 對照 37 37℃酶的活性最強,有利于唾液淀粉酶的消化 碘液 變藍色 不變藍色
【解析】(1)(2)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗。該實驗是以唾液為變量設置的一組對照實驗,因此若2號試管內(nèi)加入2ml唾液的話,1號試管內(nèi)加入等量的清水,在實驗中起對照作用。
(3)酶的活性受溫度的影響,高溫和低溫都會使酶的活性受到抑制;在人體內(nèi)酶的活性最高,這說明在37℃左右酶的催化作用最強,因此實驗過程中應將裝置放在37℃的水中進行水浴。
(4)淀粉遇碘變藍色,實驗中常用碘液來檢驗淀粉的存在;因此圖中D表示向1、2號試管中加入的都是碘液;2號試管中含有唾液,唾液中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻,因此滴加碘液后不變藍色;1號試管中沒有唾液,淀粉沒有變化,因此滴加碘液后變藍色;比較1號試管和2號試管的實驗現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:唾液對淀粉有消化作用。
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【題目】圖1為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,請回答問題
(1)在顯微鏡下可以調(diào)節(jié)光線強弱的是【】_____和【】_____
(2)若在觀察時,發(fā)現(xiàn)視野中有一污點,轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標本,都未能把視野中的污點移走,則可以判定污點在_____上.
(3)如果已經(jīng)找到了要觀察的物像,但物像不清晰,則應進一步調(diào)節(jié)【】_____使物像變得清晰.
(4)在使用顯微鏡進行對光時,首先要轉(zhuǎn)動【】_____使鏡筒上升,然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使_____對準通光孔.左眼注視目鏡(右眼睜開),轉(zhuǎn)動反光鏡,直到看見一個_____的視野.
(5)在鏡筒下降的時候,眼睛要從側(cè)面注視_____,目的是防止_____.
(6)實驗完畢,把顯微鏡的外表擦拭干凈,轉(zhuǎn)到轉(zhuǎn)換器,一定要把_____偏向兩旁.
(7)圖2是用低倍鏡下觀察到的物像,小楓想把字母移至視野中央,應將玻片往_____方向移;
(8)圖3是小楓在10倍物鏡下觀察到的物像,若她想看到更完整的字母影像,應該_____(用40倍物鏡還是用4倍物鏡)
(9)通過上面兩題,你知道小楓看的玻片標本上寫的字母是_____.
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【題目】某同學想利用光學顯微鏡觀察植物細胞的細胞膜,下列材料中最佳的是( )
A.洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細胞 B.萎焉白菜葉葉肉細胞
C.人體口腔上皮細胞 D.小麥的種子細胞
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【題目】造成溫室效應的主要原因是( )。
A.二氧化硫等有毒氣體的大量產(chǎn)生 B.二氧化碳等氣體的大量產(chǎn)生
C.圍湖造田 D.白色污染
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【題目】圖甲、乙表示人體胸廓在吸氣與呼氣時的兩種狀態(tài),丙表示氣體交換過程,據(jù)圖回答:
(1)甲表示_____狀態(tài),此時,由于______的肌肉收縮,造成胸廓橫向擴張;______收縮,其頂部向____移動,造成胸廓上下徑增大,二者共同導致胸腔體積增大,繼而形成胸內(nèi)氣壓________(大于或小于)外界氣壓的氣體壓力關系,空氣借助壓力差移動。
(2)乙表示______狀態(tài),在這一過程中,兩種與呼吸有關的肌肉均處于_______狀態(tài)。
(3)丙由于肺泡外纏繞著豐富的毛細血管,毛細血管壁和肺泡壁均由__________構(gòu)成,因此______與______之間很容易進行氣體交換。
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【題目】園藝師能將一株仙人掌培育成具有多種形狀、開多種顏色花朵的仙人掌類植物,能達到上述目的的技術(shù)是( )
A.組織培養(yǎng) B.嫁接 C.種子繁殖 D.扦插
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