【題目】根據(jù)如圖所示回答下列問題:
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是圖[]__________類植物.
(2)圖中的__________(填標號)類植物已經(jīng)出現(xiàn)了根、莖、葉等器官,但它的生殖過程離不開水,所以必需生活在陰濕的環(huán)境中.
(3)A類植物和B類植物的共同特點是都能產(chǎn)生__________,但A類植物的種子有__________包被著,B類植物的種子是__________的.
【答案】D藻類 C種子果皮裸露
【解析】
自然界中的植物多種多樣,根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物。圖中:A是被子植物,B是裸子植物,C是蕨類植物,D是藻類植物。
(1)D藻類植物的種類繁多,大多生活在水中,少數(shù)生活在陸地的陰濕處,藻類植物的結構簡單,無根、莖、葉的分化,細胞內含葉綠體,能進行光合作用,制造有機物。
(2)C蕨類植物有了根、莖、葉的分化,沒有花,不結種子,不能形成果實,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物,它的生殖過程離不開水,所以必需生活在陰濕的環(huán)境中。
(3)根據(jù)種子外面有無果皮包被著,把種子植物分成裸子植物和被子植物,裸子植物的種子無果皮包被著,裸露,不能形成果實,被子植物的種子外面有果皮包被著,能形成果實。因此,A類植物和B類植物的共同特點是都能產(chǎn)生種子,但A類植物的種子有果皮包被著,B類植物的種子是裸露的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】稻飛虱是水稻生產(chǎn)上的重要害蟲.某地自1991年開始,使用殺蟲劑吡蟲啉防治稻飛虱,效果非常好.隨著吡蟲啉的大量使用,2002年監(jiān)測到該地區(qū)稻飛虱對吡蟲啉具有低水平抗性,2005年達到極高水平抗性.如圖①~④表示在一段時間內抗藥性不同的稻飛虱的數(shù)量變化.
(注:表示抗藥性強的個體,表示抗藥性弱的個體)
(1)隨著吡蟲啉的使用,對稻飛虱群體中抗藥性個體數(shù)量變化的排序最合理的是 。
A、③→噴灑殺蟲劑①→一段時間后②→噴灑殺蟲劑④
B、②→噴灑殺蟲劑④→一段時間后③→噴灑殺蟲劑①
C、③→噴灑殺蟲劑④→一段時間后②→噴灑殺蟲劑①
D、②→噴灑殺蟲劑①→一段時間后③→噴灑殺蟲劑④
(2)短短十多年的時間,稻飛虱群體的抗藥性水平從低向高進化,主要原因是:
①稻飛虱具有很強的_____________能力,能產(chǎn)生大量后代。
②未使用吡蟲啉之前,這些后代中就有抗藥性強的個體,也有抗藥性弱的個體,這種現(xiàn)象在遺傳學上被稱為__________________。
③當噴灑吡蟲啉時,抗藥性弱的稻飛虱逐漸被淘汰,抗藥性強的個體就容易生存下來,并且繁殖后代,抗藥性強的個體將基因傳遞給了后代,這種現(xiàn)象稱為_____。經(jīng)過許多代后,群體的抗藥性水平越來越高。
(3)由此可見,吡蟲啉在稻飛虱的進化中起了___________作用,最終使稻飛虱表現(xiàn)出對該環(huán)境具有一定的______________。
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【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態(tài)及肺泡內的氣體交換示意圖,請分析回答問題
(1)甲圖表示_____狀態(tài),此時膈肌_____,膈頂部下降,胸腔容積擴大,肺內氣體壓力_____外界大氣壓,氣體被吸入
(2)乙圖表示的過程對應丙圖中_____(填字母)所示的過程。
(3)丙圖中吸氣時,圖中a表示的氣體是_____,b表示的氣體是_____。
(4)圖甲和圖乙交替進行,實現(xiàn)了_____與外界的氣體交換。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察如圖,總結鳥適宜飛行的特點。
(1)觀察圖中①所示,鳥的身體呈_____型,可以減少_____。
(2)觀察圖中②所示,鳥的體表被覆_____前肢變成_____,上面生有幾排大型的,適于搏擊空氣。
(3)鳥的骨骼輕、薄、堅固,有些骨中空,可減輕_____。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達的_____,產(chǎn)生飛行的動力。
(4)鳥類特有的與呼吸有關的結構是_____,它的作用是_____。鳥進行氣體交換的部位是_____,這種特殊的呼吸方式被稱為_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.海洋生態(tài)系統(tǒng) B.生物圈
C.城市生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學在“調查我們身邊的生物”這一活動過程中,所拍攝的五幅照片。
(1)根據(jù)照片所提供的信息判斷:該同學是在什么樣的地域環(huán)境中開展調查的(如海洋、淡水水域、陸地等)? 請對調查的具體地點進行簡要描述:___________________________
(2)如果將照片中的生物進行分類,你會怎樣做?_寫出你的分類依據(jù): _________列出你的分類結果: ___________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖,請回答
(1)它的身體分為[一]________、[二]________、[三]_________。
(2)蝗蟲共有____對足,其中適于跳躍的是發(fā)達的[ ]_________。
(3)蝗蟲體表有__________,不僅是保護自己的“盔甲”,還能起到_________________的作用。
(4)氣體能夠進出蝗蟲身體,是因為它的體表有__________。
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