Question

4．圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答：

（1）圖中B過程表示的植物生理活動(dòng)是蒸騰作用，C表示的植物生理活動(dòng)是光合作用．
（2）植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程[A]呼吸作用所釋放的能量．這一過程發(fā)生在乙圖的[5]線粒體中．
（3）植物體生長是由于C過程積累的有機(jī)物大于（填“大于”或“小于”） A過程分解掉的有機(jī)物，并使植物體表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．
（4）以上A、B、C三種生理活動(dòng)，可以在有光條件下同時(shí)進(jìn)行．
（5）C過程的意義是為自身和其他生物提供有機(jī)物和氧氣．
（6）A和C兩個(gè)過程中，C過程對(duì)于維持了生物圈中的碳-氧平衡具有極為重要的作用．由于煤、石油的大量燃燒，使大氣中的二氧化碳增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)．為緩解溫室效應(yīng)，作為生物圈中的一員，你應(yīng)該做些什么（答一項(xiàng)即可）？節(jié)約用紙．

Answer 1

分析 （1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放氧氣的過程．
（2）呼吸作用：植物體吸收了空氣中的氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且釋放能量的過程．
（3）蒸騰作用：水分以氣體形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程．
（4）影響光合作用的因素有：光照強(qiáng)度、溫度和空氣中二氧化碳的濃度．影響呼吸作用的因素有：溫度、水分、氧氣、二氧化碳濃度．
圖甲中的A過程是吸收氧氣，放出二氧化碳，是呼吸作用；B過程是散發(fā)水蒸氣，是蒸騰作用；C過程是吸收二氧化碳，放出氧氣，是光合作用．
圖乙中的1細(xì)胞壁、2液泡，3細(xì)胞核，4葉綠體，5線粒體．

解答 解：（1）圖中B過程表示的植物生理活動(dòng)是蒸騰作用，C表示的植物生理活動(dòng)是光合作用．
（2）植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程[A]呼吸作用所釋放的能量．這一過程發(fā)生在乙圖的[5]線粒體中．
（3）植物體生長是由于C光合作用過程積累的有機(jī)物大于A呼吸作用過程分解掉的有機(jī)物，并使植物體表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．
（4）以上A呼吸作用、B蒸騰作用、C光合作用三種生理活動(dòng)，可以在有光條件下同時(shí)進(jìn)行．
（5）C光合作用過程的意義是為自身和其他生物提供有機(jī)物和氧氣．
（6）A呼吸作用和C光合作用兩個(gè)過程中，C光合作用過程對(duì)于維持了生物圈中的碳-氧平衡具有極為重要的作用．由于煤、石油的大量燃燒，使大氣中的二氧化碳增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)．為緩解溫室效應(yīng)，作為生物圈中的一員，我們應(yīng)該做節(jié)約用紙；不用一次性方便筷；愛護(hù)花草樹木等．
故答案為：（1）蒸騰；光合  
（2）呼吸作用；[5]線粒體 
（3）大于；生長  
（4）有光  
（5）有機(jī)物和氧氣  
（6）碳-氧；節(jié)約用紙；不用一次性方便筷；愛護(hù)花草樹木等

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的概念，并理解光合作用和呼吸作用的關(guān)系．