【題目】種子的休眠是植物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。_____
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】漢石橋濕地是濕地鳥(niǎo)類(lèi)自然保護(hù)區(qū),每年有大批遷徙的水鳥(niǎo)在此中轉(zhuǎn)。研究者在1~12月,每半個(gè)月用高倍望遠(yuǎn)鏡對(duì)觀察到的水鳥(niǎo)進(jìn)行分類(lèi)計(jì)數(shù),結(jié)果如圖所示。下列分析不正確的是( )
A.春、秋兩季是野鴨湖觀鳥(niǎo)的最佳時(shí)期
B.鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
C.漢石橋濕地為遷徙的水鳥(niǎo)提供了食物和棲息地
D.水鳥(niǎo)遷徙不會(huì)影響漢石橋濕地其它生物的數(shù)量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于軟體動(dòng)物的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.都具有貝殼 B.是動(dòng)物界的第二大類(lèi)群
C.柔軟的體表有外套膜 D.運(yùn)動(dòng)器官是足
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】莉莉使用顯微鏡觀察人血涂片時(shí),在視野中清晰地看到許多紅細(xì)胞,卻看不到白細(xì)胞,如右圖所示。已知白細(xì)胞比紅細(xì)胞大,莉莉需再利用下列哪一步驟,才最有可能觀察到白細(xì)胞?
A.放大光圈 B.移動(dòng)玻片 C.滴加蒸餾水 D.更換高倍物鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列詩(shī)句描述了各種自然景觀,從詩(shī)中描述的情境看,生態(tài)環(huán)境較差的是( 。
A. 稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片
B. 探花蛺蝶深深見(jiàn),點(diǎn)水蜻蜒款款飛
C. 大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A
D. 兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析作答:
(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 ,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 。
(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說(shuō)明綠色植物的光合作用釋放出 。
(3)有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
光源與試管的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè)) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是 。
(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí),應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行 處理。一段時(shí)間后,玻璃管中的紅墨水滴向 (左或右)移動(dòng)。
(5)請(qǐng)你寫(xiě)出呼吸作用反應(yīng)式: 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)節(jié)動(dòng)物與節(jié)肢動(dòng)物的相似之處是( )
A.體表外有外骨髓 B.身體分部
C.身體由許多體節(jié)構(gòu)成 D.靠體壁進(jìn)行氣體交換
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析下圖所示漫畫(huà),結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)畫(huà)面甲中根的表述說(shuō)明它具有________的功能,完成該功能的主要部位是根尖的________。
(2)神氣的葉表達(dá)了自己能為其他器官提供____________的功能,完成此作用所需的原料是________________________。
(3)畫(huà)面乙中莖“罷工”使葉干渴、萎蔫,這是莖中的________停止工作引起的;正常狀態(tài)下,如果沒(méi)有葉的________作用提供動(dòng)力,莖也難以完成該工作。
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