17.如圖為人的屈肘動作和伸肘動作示意圖,與此有關(guān)的敘述正確的是( 。
A.屈肘時,①肱二頭肌舒張,②肱三頭肌收縮
B.③是骨骼肌的肌腱,④是骨骼肌的肌腹
C.①和②相互配合,牽動骨完成屈肘和伸肘動作
D.聽到口令做屈肘動作是通過神經(jīng)中樞完成的

分析 任何一個動作的完成,都是由骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合,在神經(jīng)系統(tǒng)的支任配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的.如圖,2表示肱二頭肌,1肱三頭肌,3肌腹,4肌腱.

解答 解:同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動.
A、屈肘時,①肱二頭肌收縮,②肱③頭肌舒張,A錯誤.
B、4是骨骼肌的肌腱,3是骨骼肌的肌腹,B錯誤.
C、1和2相互配合,牽動骨完成屈肘或伸肘動作,C正確.
D、當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動,聽到口令做屈肘動作是通過神經(jīng)中樞的協(xié)調(diào)在運(yùn)動系統(tǒng)和其他系統(tǒng)的配合下完成的,D錯誤.
故選:D

點評 解題的關(guān)鍵是理解屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生與骨骼肌在運(yùn)動中的協(xié)作關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
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15.一個紅細(xì)胞從左心室除法,經(jīng)血液循環(huán)回到心臟,它必須經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是(  )
A.右心房B.上腔靜脈或下腔靜脈
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5.玉米種子在土壤中萌發(fā)時所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自( 。
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是消化系統(tǒng)模式圖,請根據(jù)圖回答問題:
(1)能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[③]肝臟,膽汁最終流入小腸中發(fā)揮消化作用.
(2)序號⑤所示結(jié)構(gòu)分泌的消化液是胰液,該消化液是否能消化脂肪
是(選填“是”或“否”).
(3)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[⑥]小腸.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進(jìn)行了以下實驗:
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
清水或唾液2mL唾液A2mL唾液
保溫37℃水浴中保持5分鐘
加入碘液2滴
結(jié)果BC變藍(lán)
請回答下列問題:
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管中的A處應(yīng)加入2ml清水,作為1號試管的對照實驗.
(2)1號試管的B處結(jié)果是不變籃,原因是唾液中含有唾液淀粉酶,它能促進(jìn)淀粉的分解.
(3)2號試管的C處結(jié)果是變藍(lán),原因是清水中不含有唾液淀粉酶,不能促進(jìn)淀粉的分解.
(4)1號試管與3號試管的比較可以證明:口腔中牙齒的咀嚼,有助于食物的消化.
(5)通過探究“口腔對淀粉的消化作用”實驗,在吃飯的時候,養(yǎng)成的好習(xí)慣是吃飯時應(yīng)細(xì)嚼慢咽,不要狼吞虎咽.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪分別被分解成( 。┖,人體才能吸收.
A.麥芽糖、脂肪、無機(jī)鹽B.葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸
C.二氧化碳、水、無機(jī)鹽和維生素D.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪

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6.當(dāng)人呼氣時,人體內(nèi)部的氣壓小于人體外部的氣壓.×(判斷對錯)

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7.西瓜皮和西瓜瓤分別屬于(  )
A.營養(yǎng)器官和生殖器官B.營養(yǎng)組織和保護(hù)組織
C.保護(hù)組織和營養(yǎng)組織D.生殖器官和營養(yǎng)器官

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同步練習(xí)冊答案