一大群螞蟻在搬一粒小麥，體現(xiàn)了生物之間有（ ）

A．捕食關(guān)系 B．合作關(guān)系 C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D．分工關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．為了做到合理營(yíng)養(yǎng)，我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類(lèi)，并形象地設(shè)汁成“平衡膳食寶塔”，將每天攝入各類(lèi)食物的大致比例以直觀(guān)的寶塔形式表示出來(lái)，便于群眾理解和在日常生活中實(shí)行．請(qǐng)分析作答：

（1）青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)多食用圖中標(biāo)號(hào)③④所示食物，因?yàn)檫@些食物中含豐富的蛋白質(zhì)，人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新，都離不開(kāi)它．
（2）人體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要供能物質(zhì)來(lái)自于圖中標(biāo)號(hào)⑤所示食物．
（3）在購(gòu)買(mǎi)包裝的熟食食品時(shí)，應(yīng)仔細(xì)閱讀該食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等．
（4）中國(guó)居民應(yīng)該少吃的一類(lèi)食物位于“平衡膳食寶塔”的最頂層，它們是D．
A．瓜果蔬菜類(lèi)     B．谷物類(lèi)     C．動(dòng)物性食品    D．油脂類(lèi)．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上10.23周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（ ）

A．④→②→①→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤

C．⑤→①→③→④→② D．②→①→④→③→⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上10.23周考生物試卷（解析版） 題型：填空題

綠色開(kāi)花植物的六大器官：根、 、葉、 、 、果實(shí) 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)在生存的每一種生物，其形態(tài)．結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都與 相適應(yīng)，同時(shí)，生物也會(huì) 和 著環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于科學(xué)觀(guān)察的敘述中，不正確的是（ ）

A．必須借助儀器用眼觀(guān)察 B．可利用照相機(jī)幫助我們觀(guān)察

C．可以直接用肉眼觀(guān)察 D．可利用錄音機(jī)等工具觀(guān)察

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中，能產(chǎn)生氧氣，消耗二氧化碳的是（ ）

A．大熊貓 B．人 C．愛(ài)滋病病毒 D．榕樹(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某男子把X染色體上的色盲基因b傳給其兒子的概率是（　�。�
A．0B．25%C．50%D．100%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．植物的繁殖方式多種多樣，下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．將馬鈴薯的塊莖切成小塊來(lái)種植時(shí)，每塊都要有牙根
B．將一叢菊分成許多株，這種生殖方式屬于無(wú)性生殖
C．在進(jìn)行嫁接時(shí)，砧木和接穗的形成層一定要緊密結(jié)合
D．扦插時(shí)需要保留插枝的大部分葉片

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