【題目】下圖為幾種細菌和真菌的結構模式圖,請仔細觀察后回答下列問題:

1請你分辨圖中的三種生物寫出名稱:圖A_____________ 圖B______________ 圖C______________

2寫出圖A中各部分結構的名稱:①_________________________________;圖B中①的名稱是____________,它是運動 “器官”。

3圖中屬于原核生物的是圖 __________。

4能進行出芽生殖的是圖_______的生物,只能依靠孢子進行繁殖的是圖_______的生物。

【答案】 青霉 細菌 酵母菌 孢子 氣生菌絲 營養(yǎng)菌絲 鞭毛 B C A

【解析】細菌和真菌體內都沒有葉綠體,大都營腐生生活,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者。

(1)圖A屬于青霉,圖B中有未成形的細胞核,屬于細菌;圖C有液泡,是酵母菌
(2)圖A中位于頂端的①是成串的孢子,②和③都是菌絲,②是氣生菌絲,③是營養(yǎng)菌絲;圖B中的①是鞭毛,能夠擺動,使細菌運動。
(3)B中沒有成形的細胞核,屬于原核生物;在不良環(huán)境中,細胞壁增厚,形成芽孢,芽孢可以抗高溫和嚴寒。
(4)C是酵母菌既能進行孢子生殖,在條件良好時,也能進行出芽生殖;A青霉只能進行孢子生殖;細菌進行分裂生殖

練習冊系列答案
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A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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A. 側線 B. 氣囊

C. D.

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【題目】下面是生物課外活動小組對兩個同學家庭成員的調查結果,請據(jù)此分析回答下列問題:

同學

父親

母親

甲(單眼皮)

雙眼皮

雙眼皮

乙(無耳垂)

有耳垂

無耳垂

(1)眼皮、耳垂等特征在遺傳學上稱為______________,雙眼皮和單眼皮稱為___________。其中雙眼皮為________,單眼皮稱為_________

(2)控制單眼皮的基因為______基因,控制雙眼皮的基因為______基因。

(3)若用A基因控制雙眼皮,a基因控制單眼皮,B基因控制有耳垂,b基因控制無耳垂,那么甲同學父親的基因型是__________,甲同學母親的基因型是__________,甲同學自己的基因型是________;乙同學父親的基因型是___________,乙同學母親的基因型是___________,乙同學自己的基因型是__________。

(4)甲同學的父、母如果再生一個孩子,是女兒的概率是____,表現(xiàn)雙眼皮性狀的概率是______。

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【題目】地衣是由下列哪項生物共生在一起形成的?(

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【題目】校園植物能減少沙塵飛揚,下列不是植物能夠降塵的主要原因的一項是( )

A. 枝葉茂盛,能減少風速,使大氣中攜帶的大粒灰塵降落地面

B. 植物的葉表面粗糙,而且多生有茸毛

C. 能分泌油脂和黏性物質

D. 葉表面生有大量的氣孔

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【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二表示某條食物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙丁為代號建立的能量金字塔.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應包括 . 該食物網(wǎng)由條食物鏈組成.
(2)圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累最多的生物是
(3)若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則甲對應的生物是
(4)森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,自動調節(jié)能力
(5)此生態(tài)系統(tǒng)中,兔與鼠的關系是

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