16．能幫助人類分解有機物、改良土壤的動物是（　　）
A．渦蟲B．蝸牛C．蚯蚓D．蟋蟀

分析 一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

解答 解：ABD、渦蟲、蝸牛、蟋蟀都是消費者，直接或間接吃植物；
C、蚯蚓是腐生動物屬于分解者，能把動植物殘體這的有機物分解為二氧化碳、水、無機鹽回歸土壤．
   因此能幫助人類分解有機物、改良土壤的動物是蚯蚓．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．有性生殖一般是指由兩性生殖細胞結(jié)合形成受精卵，再發(fā)育成新個體的生殖方式．花粉通過不同的途徑傳送到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體進行呼吸的主要器官是圖（一）中的[1]，[2]不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和清潔．
（2）圖（二）中a代表的物質(zhì)是二氧化碳，血液從毛細血管的[4]肺動脈端流到[5]肺靜脈端后，成分變化是氧氣氣體含量增加．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．我們?nèi)粘Ｊ秤枚褂褪菑拇蠖狗N子的什么結(jié)構(gòu)中榨取的？（　�。�
A．胚芽B．胚軸C．子葉D．胚根

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是某種植物開花、傳粉、受精的過程示意圖．請回答問題：
（1）從花蕊的情況看，圖中植物的花是兩性花．
（2）從圖中判斷，按照傳粉的方式來劃分圖中植物是異花傳粉．
（3）我們吃的桃子的果肉是由子房壁發(fā)育來的．
（4）種子萌發(fā)時，最早突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚根．
（5）枝芽中發(fā)育成莖的結(jié)構(gòu)是芽軸．
（6）該植物的根吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區(qū)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．根據(jù)林奈的命名法則，以下屬于同一屬的一組生物是（　�。�
A．Cucurbita   moschata （南瓜）和  Brassica  pekinensis（大白菜）
B．Rosa  rugosa  （玫瑰） 和   Cucurbita  moschata  （南瓜）
C．Rosa  chinensis （月季） 和  Rosa   rugosa   （玫瑰）
D．Rosa  chinensis （月季）和   Brassica  pekinensis  （大白菜）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．兩種不同的生物可能有同一名稱．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．地球上種類最多，分布十分廣泛，生物圈中幾乎到處都有他們的蹤跡，這類動物是（　�。�
A．昆蟲B．甲殼動物C．哺乳動物D．鳥類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．被稱為遺傳學之父的科學家是（　�。�
A．林奈B．巴斯德C．達爾文D．孟德爾

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