【題目】霧霾天氣PM2.5超標(biāo),對(duì)人體造成危害,PM2.5進(jìn)入人體的途徑為( 。
A. 外界→咽喉→食道→肺
B. 外界→鼻腔→咽喉→食道→氣管→肺
C. 外界→鼻腔→氣管→肺
D. 外界→鼻腔→咽喉→氣管→支氣管→肺
【答案】D
【解析】
組成呼吸系統(tǒng)的器官有:鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺,其中,鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道,稱(chēng)為呼吸道,有清潔、濕潤(rùn)、溫暖吸入的空氣的作用,肺是氣體交換的場(chǎng)所
呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成。鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道,稱(chēng)為呼吸道,是氣體進(jìn)出的通道。那么霧霾天氣PM2.5超標(biāo),對(duì)人體造成危害,PM2.5進(jìn)入人體的途徑為:外界→鼻腔→咽喉→氣管→支氣管→肺。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)研究通常設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除了____________不同外,其他因素都相同。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如右圖處理,光照一段時(shí)間后,取AB兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液,對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋正確的是
A. 葉片A中間變藍(lán),而邊緣不變藍(lán),說(shuō)明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。
B. 葉片B變藍(lán),說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是淀粉
C. 葉片B變藍(lán),說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料。
D. 葉片A變藍(lán),葉片B不變藍(lán),說(shuō)明透明塑料袋阻隔了陽(yáng)光。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是某生態(tài)系統(tǒng)的生物,請(qǐng)根據(jù)下圖回答
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共有_________條食物鏈。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于_________,兔、狐等屬于_________,還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于__________,除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒(méi)有表示出來(lái)的_________部分。
(3)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物_____________, 食草動(dòng)物的數(shù)量總是比食肉動(dòng)物______________ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖代表細(xì)胞的某些生理過(guò)程。請(qǐng)回答:
(1)從A到D,細(xì)胞的數(shù)目增加,該過(guò)程屬于細(xì)胞________,結(jié)果產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞相比,主要的遺傳物質(zhì)________(選填“減半”或“不變”);從圖中D到E\F\G\H的過(guò)程屬于細(xì)胞________,其結(jié)果是形成了不同的組織。
(2)人體有四大組織,不同組織有機(jī)地組合在一起形成了具有一定功能的器官,如具有消化和吸收功能的胃。有胃病的人會(huì)出現(xiàn)胃痛、胃痙攣,甚至胃出血等癥狀,這些說(shuō)明胃可能有哪幾種組織
a.胃痛說(shuō)明可能有________組織;
b.胃痙攣說(shuō)明可能有________組織;
c.胃出血說(shuō)明可能有________組織。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物的行為中,屬于社會(huì)行為的是( )
A. 獵豹捕食受傷的羚羊 B. 水蛭吸附水牛的皮膚
C. 小丑魚(yú)躲進(jìn)?茈U(xiǎn) D. 小猴給猴王整理毛發(fā)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】①.維生素A ②.維生素B1 ③.維生素C ④.維生素D
缺乏時(shí)的癥狀 | 夜盲癥 | 壞血病 | 神經(jīng)炎 | 佝僂病 |
維生素的種類(lèi) |
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