13．圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，當(dāng)由視野①到視野②時(shí)，操作顯微鏡的正確步驟是（　�。�
A．調(diào)節(jié)光圈B．向左側(cè)移動(dòng)裝片C．向右側(cè)移動(dòng)裝片D．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

分析 在顯微鏡下看到的物像是倒像．

解答 解：我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下、左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反．如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的．在①圖中物像位于視野中央偏左方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向左方移動(dòng)玻片標(biāo)本，物像才向右方移動(dòng)移到視野中央．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 顯微鏡下物像的特點(diǎn)是考查的重點(diǎn)，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．下列關(guān)于家兔的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．家兔盲腸發(fā)達(dá)，以植物為食
B．家兔靠體表的毛維持體溫的恒定
C．家兔心臟分四腔，輸送氧氣能力強(qiáng)
D．家兔和家鴿一樣，都利用肺呼吸，運(yùn)動(dòng)時(shí)進(jìn)行雙重呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．父母是褐色眼瞳，基因均為Aa，他們生一個(gè)藍(lán)眼孩子，這孩子的基因是（　�。�
A．AAB．AAaaC．AaD．aa

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．雙名法：雙名法是為生物命名的標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)物種的名字由兩部分構(gòu)成：屬名和種加詞；屬名須大寫，種加詞則不能，在印刷時(shí)使用斜體，手寫時(shí)一般要加雙下劃線．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．現(xiàn)代人類與現(xiàn)代類人猿的本質(zhì)區(qū)別在于（　　）
A．制造工具B．使用天然火C．產(chǎn)生語(yǔ)言D．直立行走

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是家鴿體內(nèi)氣囊的分布示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）給出圖中序號(hào)結(jié)構(gòu)的名稱：[1]氣管；[2]肺；[3]氣囊
（2）用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時(shí)吸氣過(guò)程氣體流動(dòng)的方向：1氣管→2肺→3氣囊
（3）家鴿呼吸的過(guò)程：當(dāng)家鴿飛行時(shí)，兩翼上下扇動(dòng)，這樣就可以促使氣囊擴(kuò)張和收縮．當(dāng)兩翼舉起時(shí)，氣囊擴(kuò)張，外界的空氣進(jìn)入肺內(nèi)，其中大量空氣在此處進(jìn)行氣體交換，也有一部分空氣進(jìn)入氣囊．當(dāng)兩翼下垂時(shí)，氣囊收縮，其內(nèi)的空氣又經(jīng)過(guò)交換而最后排出體外．這樣，每呼吸一次，空氣就兩次經(jīng)過(guò)肺，進(jìn)行了兩次交換．這種特殊的呼吸方式，叫做雙重呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．若在某病人的尿檢單中，發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞，則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)在圖中的標(biāo)號(hào)為（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．輸送靜脈血的血管和心臟的房室是（　�。�
A．肺動(dòng)脈，下腔靜脈，右心房，右心室B．肺靜脈，下腔靜脈，左心房，左心室
C．肺靜脈，主動(dòng)脈，右心房，右心室D．肺動(dòng)脈，下腔靜脈，右心房，左心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．地球上的動(dòng)物大約有150萬(wàn)種，種類最多的是昆蟲動(dòng)物，有100萬(wàn)種以上，占所有已知?jiǎng)游锟倲?shù)的2/3%以上．雖然昆蟲有100萬(wàn)種以上，但是它不是第二大類群，第二大類群是魚類動(dòng)物．

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同步練習(xí)冊(cè)答案