16．水生被子植物體內具有發(fā)達的氣道，起運輸氧氣功能，來適應水生生活．

分析 生物和環(huán)境之間存在著兩種關系，環(huán)境影響生物，但是生物既能適應環(huán)境也能改變環(huán)境．生物都生活在非常復雜的環(huán)境中，時刻受到環(huán)境中各種生態(tài)因素的影響．生物只有適應環(huán)境才能生存，換句話說，自然界中的每種生物對環(huán)境都有一定的適應性，否則早就被環(huán)境淘汰了．不同的生物對環(huán)境的適應方式是不同的．

解答 解：相對于空中，水中空氣的含量很少，水生植物為滿足自身生長對氧氣的需要，植物體內常具有由氣腔、氣囊、氣道等組成的發(fā)達的通氣結構．這些通氣結構可以將空氣順利地運輸?shù)剿参矬w內的各個器官和組織，滿足植株的正常生理活動．因此水生植物往往有發(fā)達的通氣結構，起 運輸氧氣功能，來適應水生生活．說明了生物能夠適應環(huán)境．
故答案為：氣道；運輸氧氣

點評 生物適應環(huán)境具有普遍性，正確區(qū)分生物和環(huán)境關系的關鍵是結合具體事例進行分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關抗體的敘述錯誤的是（　�。�
A．抗體是由淋巴細胞產(chǎn)生的
B．抗體是抗原侵入后刺激人體產(chǎn)生的
C．抗體是一種抵抗病原體的特殊蛋白質
D．一種抗體可以消滅多種抗原

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．若進食過多，即增加了體重，也增強了我們的體質．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．人們通過研究蝙蝠利用超聲波定位的機理，研制出了導航儀器．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．如圖A、B、C、D、E是常見的五種動物，據(jù)圖回答下列問題：

（1）A屬于兩棲動物，用肺和皮膚呼吸；B的身體覆蓋有外骨骼，具有保護和支持內部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用．
（2）E類身體大多呈流線型，前肢變成翼，這些特征與其飛行生活相適應．
（3）能保持體溫恒定的有C、E，最高等的動物是C．（均填代號）
（4）魚終生生活在水中，身體一般為流線型，用鰭游泳，用鰓呼吸．
（5）地球上現(xiàn)存的動物分成兩大類：一類是身體里沒有脊椎骨的，叫做無脊椎動物，有B等；另一類是身體里有脊椎骨的，叫脊椎動物，有A、C、D、E等．（均填代號）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．鳥類適應空中飛行的特征有體表被羽毛，前肢變成翼、身體呈流線型、體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸等．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．在生物分類等級中，最大的等級是界，最小的等級是種．人屬于脊索動物門哺乳綱靈長目人科人屬智人種．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．白化病人的祖輩一定有人患白化病，他的子女也一定會患白化�。粒ㄅ袛鄬﹀e）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．打嗝是因為膈肌不由自主地痙攣，空氣被迅速吸進肺內，兩條聲帶之間的裂隙驟然收縮，從而引起奇怪的聲響．下列符合打嗝狀態(tài)的是（　　）
A．胸廓容積縮小B．肋間肌舒張
C．肺內氣壓高于大氣壓D．肺擴張

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