實驗組 | 溫度 | 水分 | 空氣 | 光照 | 種子數(shù)(粒) | 萌發(fā)的種子數(shù) |
A | 溫室 | 潮濕 | 充足 | 有光 | 100 | 96 |
B | 溫室 | 潮濕 | 隔絕 | 有光 | 100 | 0 |
C | 溫室 | 干燥 | 充足 | 有光 | 10 | 0 |
D | 溫室 | 潮濕 | 充足 | ① | 100 | 96 |
分析 (1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.
解答 解:(1)對照實驗中,除實驗變量不同外,其他環(huán)境條件都應(yīng)該相同,所用實驗材料及其數(shù)量也應(yīng)該相同.若用A、B兩組作對照時,變量是空氣,所探究的問題是:種子萌發(fā)需要充足的空氣嗎?
(2)若探究水分對種子萌發(fā)的影響時,可選用A、C兩組作對照實驗,但實驗設(shè)計中除了水分不同外,還有一處明顯不足的是種子數(shù)量不同.為提高實驗的準(zhǔn)確性,應(yīng)將C裝置中的10粒種子,容易產(chǎn)生偶然性,也應(yīng)該100粒種子.
(3)用A、D兩組作對照時,實驗變量是光照,其他條件都相同,則①應(yīng)為無光.根據(jù)實驗結(jié)果是A、D兩組綠豆種子萌發(fā)數(shù)相當(dāng),他得出的實驗結(jié)論是種子萌發(fā)不受光照影響.
(4)不能對檢測對象逐一檢查時,可以從檢測對象總體中抽取少量個體作為樣本,這樣檢測的結(jié)果能夠反映總體的情況,這種方法叫做抽樣檢測法.從A組實驗中可得出菜豆種子的發(fā)芽率是:$\frac{發(fā)芽的種子數(shù)}{供檢測的種子數(shù)}$×100%═$\frac{96}{100}$×100%═96%.
(5)春天的種子播種前要松土,是因為種子萌發(fā)需要充足的空氣.
故答案為:
(1)種子萌發(fā)需要充足的空氣嗎?
(2)C組種子數(shù)量太少;將C組種子數(shù)改為100粒;
(3)無光;種子萌發(fā)不受光照影響;
(4)96%;
(5)充足的空氣.
點評 本題考查探究種子萌發(fā)條件的實驗中,實驗變量的分析、控制,探究實驗應(yīng)注意變量的唯一性.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 洋蔥鱗片葉表皮細胞中央有較大的液泡 | |
B. | 人的口腔上皮細胞呈圓形,沒有細胞壁 | |
C. | 洋蔥鱗片葉表皮細胞中有葉綠體 | |
D. | 經(jīng)碘液染色后,兩細胞中染色最深的部分是細胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 南面 | B. | 北面 | C. | 東面 | D. | 西面 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常發(fā)育 | B. | 發(fā)育成缺損的西瓜 | ||
C. | 發(fā)育成無子瓜 | D. | 凋落不能發(fā)育成西瓜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白化病是隱性遺傳病 | |
B. | 這對父母再生一個小孩患病概率是$\frac{1}{2}$ | |
C. | 這對父母再生一個女孩的概率是$\frac{1}{2}$ | |
D. | 控制白化病的基因位于常染色體上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心率較快,心肌收縮力強 | B. | 心率較快,心肌收縮力弱 | ||
C. | 心率較慢,心肌收縮力強 | D. | 心率較慢,心肌收縮力弱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織、器官、細胞、生物體 | B. | 細胞、組織、器官、系統(tǒng)、生物體 | ||
C. | 細胞、組織、器官、生物體 | D. | 細胞、器官、組織、系統(tǒng)、生物體 |
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