9.下列生物,其結(jié)構(gòu)層次中具有系統(tǒng)的是(  )
A.草履蟲B.蘑菇C.松樹D.青蛙

分析 植物的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體;人等高等動物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.高等動物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次.

解答 解:A、草履蟲是單細(xì)胞的動物,整個身體只有一個細(xì)胞構(gòu)成,無組織、器官、系統(tǒng)等層次.不符合題意.
B、蘑菇屬于多細(xì)胞真菌,無組織、器官、系統(tǒng)等層次.不符合題意.
C、松樹是植物,其結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體,沒有系統(tǒng),不符合題意;
D、青蛙是動物,其結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體,符合題意.
故選:D

點(diǎn)評 掌握動植物的結(jié)構(gòu)層次是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.人的口腔上皮細(xì)胞中具有的能量轉(zhuǎn)換器是( 。
A.細(xì)胞膜B.葉綠體C.線粒體D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.某同學(xué)跌倒發(fā)生骨折和外傷出血,下列急救措施中錯誤的是( 。
A.撥打“120”急救電話B.準(zhǔn)確判斷出血的血管類型
C.原地進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹寡幚?/td>D.馬上對骨折處進(jìn)行復(fù)位

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.安徽的天柱山風(fēng)景區(qū),不僅山水雄奇靈秀,而且動植物種類豐富,堪稱天然博物館.珍貴植物有香果樹、紅豆杉、天女花等,珍貴動物有花面貍、琴鳥、四聲杜鵑、娃娃魚等,部分生物如圖所示:

(1)天女花和紅豆杉都能產(chǎn)生種子,但紅豆杉的種子裸露,沒有果皮包被,屬于裸子植物.
(2)娃娃魚是現(xiàn)存最大的珍貴的兩棲動物,幼體用鰓呼吸,長大后用肺呼吸,是由水生到陸生的過渡類型.
(3)四聲杜鵑自己不營巢,通常將卵產(chǎn)于灰喜鵲等其他鳥類的鳥巢中,由義親代卵代育.這種行為是四聲杜鵑生來就有的,由遺傳物質(zhì)所控制的行為,稱為先天性行為.有人據(jù)此認(rèn)為四聲杜鵑沒有繁殖行為,你的看法是:這種說法是不正確(填“正確”或“不正確”)的,原因是四聲杜鵑雖然自己不孵卵和育雛,但仍有求偶、交配和產(chǎn)卵等繁殖行為.
(4)花面貍具有胎生、哺乳特征,胚胎在母體內(nèi)發(fā)育,通過胎盤從母體獲得營養(yǎng),并由此排出廢物,成熟后從母體產(chǎn)出.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.蝗蟲與家蠶生殖發(fā)育過程的相同點(diǎn)是( 。
①變態(tài)發(fā)育  ②經(jīng)過蛹期  ③體內(nèi)受精  ④有性生殖.
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于動物與其生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述,不正確的是( 。
A.蛔蟲消化器官簡單,適于在人體消化道內(nèi)寄生生活
B.蝗蟲有外骨骼,適于在陸地干燥的環(huán)境中生活
C.鯽魚用鰭游泳,適于在水中生活
D.家鴿體溫恒定,適于在空中飛行生活

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.綠色植物在夜晚一般不能進(jìn)行光合作用,原因是缺少外界條件( 。
A.空氣B.二氧化碳C.水分D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.請閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問題.
材料一:地處臨沂市的蒙山,又稱山東蒙山國家森林公園,主峰海拔1156米,總面積1125平方公里,森林覆蓋率達(dá)98%.景區(qū)內(nèi)動植物資源豐富,其中植物101科540余種;獸類10科15種;鳥類28科76種;各類中萆藥植物41科111屬189種,是全國最大的金銀花產(chǎn)地,天麻、冬蟲夏草、連翹、何首烏、木靈芝、沂蒙全蝎等都是蒙山的重要特產(chǎn).1999年3月中科院生態(tài)環(huán)境研究中心測定:有“空氣維生素”之稱的負(fù)氧離子含量為220萬個單位/立方厘米,居全國之首,享譽(yù)“天然綠肺”、“天然氧吧”、“森林浴場”、“超潔凈地區(qū)”之美稱.
材料二:生物興趣小組的同學(xué)在蒙山拍到了如圖甲所示的生物圖片,并按圖乙中的分類方法進(jìn)行了生物分類.

(1)圖甲中可當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是葫蘆蘚.
(2)B所代表的圖甲中最高等生物的呼吸特點(diǎn)是有氣囊輔助肺進(jìn)行雙重呼吸;C所代表的圖甲中最高等生物的主要特征身體有許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié);蜜蜂蜂和青蛙的發(fā)育方式都屬于變態(tài)發(fā)育.
(3)資料中的劃線部分體現(xiàn)了種類的多樣性.
(4)在生物分類學(xué)上,向日葵與腎蕨同界不同門,向日葵與銀杏同門不同綱,那么向日葵和銀杏的共同特征多,你的理由是向日葵與銀杏所屬的等級較小,親緣關(guān)系較近,因此共同特征較多.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.“種瓜得瓜,種豆得豆”.此話揭示的現(xiàn)象屬于( 。
A.變異B.遺傳和變異C.進(jìn)化D.遺傳

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同步練習(xí)冊答案