細(xì)菌和真菌在自然界中的作用不包括（ ）

A．作為分解者參與物質(zhì)循環(huán) B．引起動(dòng)植物和人患病

C．有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)植物共生 D．利用陽(yáng)光將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)八年級(jí)上期中C生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項(xiàng)不是細(xì)菌和真菌生存的基本條件

A．一定的水分 B．適宜的溫度

C．足夠的有機(jī)物 D．充足的空氣

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)八年級(jí)上期中A生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列脊椎動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和生理特征中，不屬于適應(yīng)陸地環(huán)境的特征是

A．用肺呼吸 B．產(chǎn)的卵具有堅(jiān)韌的卵殼

C．體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲 D．牙齒分為門(mén)齒、犬齒和臼齒

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市高新區(qū)八年級(jí)上11月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

聯(lián)系生活實(shí)際試題：

（1）有些地區(qū)用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量秸桿,造成空氣污染，請(qǐng)你給農(nóng)民介紹一種適于可持續(xù)性發(fā)展的農(nóng)作物秸竿處理辦法：______________，__________________。

（2）夏天，受潮的糧食衣物和皮鞋常常長(zhǎng)毛發(fā)霉，而干燥的糧食和皮鞋不易長(zhǎng)霉，這說(shuō)明霉菌的生長(zhǎng)繁殖需要__________________。

（3）在我們農(nóng)村有“狗怕彎腰，狼怕刺刀”俗語(yǔ)，這反映了動(dòng)物的____________性行為。

（4）經(jīng)驗(yàn)豐富的農(nóng)民伯伯在下地窖前總是先吊進(jìn)一盞油燈，油燈熄滅了就不能盲目下地窖。這是因?yàn)椋篲____________________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市高新區(qū)八年級(jí)上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起重大作用的是（ ）

A．病原菌 B．寄生細(xì)菌和真菌

C．大腸桿菌 D．腐生細(xì)菌和真菌

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市高新區(qū)八年級(jí)上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

草食動(dòng)物胃腸內(nèi)的某些微生物可以幫助動(dòng)物分解草料中的纖維素，這些微生物主要是（ ）

A．細(xì)菌 B．真菌 C．病毒 D．以上三種

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題（在【 】中填寫(xiě)字母, 上填寫(xiě)名稱）

（1）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，能大范圍升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是【 】 。

（2）使用顯微鏡觀察前，先用________倍鏡找到觀察的物像，然后轉(zhuǎn)動(dòng)【 】換成高倍鏡進(jìn)行觀察。

（3）光線較弱時(shí)，可選用_____光圈和9的______面鏡。

（4）將寫(xiě)有字母q的玻片放在顯微鏡下觀察，視野中看到的物像是字母_____。若該物像偏視野左下方，要想把物像移到視野中央，應(yīng)往_______方移動(dòng)玻片。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)小麗聽(tīng)說(shuō)綠色植物能釋放氧氣時(shí)，她選擇了兩盆植物：一盆放在光下，另一盆放在黑暗處。她的探究行為屬于（ ）

A．提出問(wèn)題 B．做出假設(shè) C．完成實(shí)驗(yàn) D．得出結(jié)論

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省金壇市七年級(jí)上期末模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

俗話說(shuō)“種瓜得瓜、種豆得豆”，所反映是（ ）

A．生長(zhǎng) B．遺傳 C．適應(yīng) D．應(yīng)激性

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