2．貓和虎的共同分類單位是“貓屬”，貓和狗的共同分類單位是“食肉目”，據(jù)此可以確定（　�。�
A．貓和虎的親緣關(guān)系較近B．貓和狗的親緣關(guān)系較近
C．虎和狗的親緣關(guān)系較近D．A、B、C、都不正確

分析 動物的分類等級從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種．

解答 解：動物的分類等級從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種．
所屬的等級越小，動物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少，貓和虎的共同分類單位是“貓屬”，貓和狗的共同分類單位是“食肉目”，因此貓和虎的親緣關(guān)系近一些，共同特征較多．
故選：A

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是掌握動物的分類等級，明確科比目小，因此同屬的動物共同特征多．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．用于做親子鑒定的材料是（　　）
A．白細(xì)胞B．血小板C．成熟的紅細(xì)胞D．血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

19．兩棲動物的卵產(chǎn)在水中，具有堅韌的卵殼保護(hù)．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是植物的兩種不同生殖方式，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中表示無性生殖方式的是圖①．
（2）圖①中的繁殖技術(shù)稱為嫁接，其中a為接穗，此步驟要確保a與b的形成層緊密結(jié)合，若圖中a部分的基因組成是DD，b部分的基因組成是dd，將來結(jié)出果實(shí)的果皮的基因組成是DD．
（3）圖②是高等植物的受精過程，該過程中c精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的胚．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．按要求看圖填空．

（1）4中分泌的消化液是胃液，6中的消化液有腸液、胰液和膽汁．
（2）消化食物，吸收營養(yǎng)的主要器官是圖一中的[6]小腸，4可以吸收的物質(zhì)有無機(jī)鹽、酒精和少量的水；小腸能消化的物質(zhì)有蛋白質(zhì)、脂肪和淀粉、麥芽糖等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．據(jù)統(tǒng)計，我國青少年近視率已高達(dá)36.7%．預(yù)防近視，珍愛雙眼，注意用眼衛(wèi)生，青少年要從我做起．請結(jié)合圖示和學(xué)習(xí)的生物知識回答下列問題：

（1）課間休息，進(jìn)行遠(yuǎn)眺，是預(yù)防近視的有效措施，在由近及遠(yuǎn)的遠(yuǎn)眺過程中，如圖結(jié)構(gòu)[1]發(fā)生的變化是曲度由大變�。�
（2）遠(yuǎn)眺能看到遠(yuǎn)處的物體，是因?yàn)樗奈锵衤湓赱7]視網(wǎng)膜上，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動通過[9]的傳導(dǎo)在大腦皮層的視覺中樞（視覺中樞）形成視覺．
（3）小明的學(xué)校為進(jìn)行感恩教育，組織學(xué)生觀看影片．小明進(jìn)入影院眼前一片烏黑，什么都看不到；片刻后才逐漸看見周圍的物體．這種變化是因?yàn)檠矍虻腫3]瞳孔變大．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列顯微鏡的結(jié)構(gòu)中安放目鏡的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．鏡臂B．轉(zhuǎn)換器C．鏡座D．鏡筒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．流程圖 可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，根據(jù)初中所學(xué)內(nèi)容判斷，以下流程中錯誤的是（　�。�
A．尿液排出體外的順序：膀胱→腎臟→輸尿管→尿道
B．肺循環(huán)血液流動：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房
C．青蛙的發(fā)育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D．細(xì)胞分裂過程：細(xì)胞核分裂→細(xì)胞質(zhì)分裂→新細(xì)胞形成

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖是驗(yàn)證萌發(fā)種子釋放二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，分析并回答問題
（1）瓶中裝的是萌發(fā)的種子，試管里盛的是澄清的石灰水．
（2）B圖中向漏斗中加入清水是為了將氣體壓入試管中．加入清水，打開閥門，能觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁這表明萌發(fā)的種子呼吸時要釋放二氧化碳．

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同步練習(xí)冊答案