【題目】我國(guó)婚姻法規(guī)定:___________和____________旁系血親之間禁止結(jié)婚。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠實(shí)驗(yàn)的示意圖,圖中“生出的幼鼠”可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠(個(gè)體大),請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是什么?____。控制這個(gè)性狀的基因是________。
(2)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得說明了___________。
(3)由此可推論,在生物的傳種接代過程中,傳下去的是性狀還是控制性狀的基因?____。
(4)在將受精卵注入輸卵管的過程中,每次注射的受精卵既有注射了生長(zhǎng)激素基因的受精卵,又有未注射生長(zhǎng)激素基因的受精卵,這樣做的目的是____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】夏季,荔枝上市后人們出現(xiàn)的反射活動(dòng)中,屬于簡(jiǎn)單反射的是( )
A.聽說荔枝上市而分泌唾液
B.吃著荔枝感覺酸而分泌唾液
C.看到荔枝而分泌唾液
D.看到“荔枝”兩字兒而分泌唾液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把萌發(fā)的種子放在密閉的瓶子里一段時(shí)間后,將燃燒的蠟燭放進(jìn)該瓶里,蠟燭熄滅,是因?yàn)榉N子( )
A. 呼吸作用,消耗了二氧化碳,放出氧
B. 呼吸作用,消耗了氧,放出二氧化碳
C. 光合作用,消耗了氧,放出二氧化碳
D. 光合作用,消耗了二氧化碳,放出氧
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們呼吸運(yùn)動(dòng)吸入的氧氣,最終在細(xì)胞的哪里發(fā)揮什么作用( )
A. 在細(xì)胞的線粒體內(nèi),分解有機(jī)物,釋放能量,供細(xì)胞利用
B. 在細(xì)胞的線粒體內(nèi),分解有機(jī)物,貯存能量,供細(xì)胞利用
C. 在細(xì)胞的染色體內(nèi),分解有機(jī)物,釋放能量,供細(xì)胞利用
D. 在細(xì)胞的染色體內(nèi),分解有機(jī)物,貯存能量,供細(xì)胞利用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的性別決定是由精子類型決定的,這是由于它有( )
A.兩條X染色體 B.兩條Y染色體
C.一條X染色體和一條Y染色體 D.一條X染色體或一條Y染色體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】呼出的氣體使澄清的石灰水變渾濁.這說明( )
A.人呼出的氣體是二氧化碳
B.人呼出的氣體中不含有氧氣
C.人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳
D.人呼出的氣體中氧氣含量增加了
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