【題目】不同的生物具有不同的適應(yīng)能力。下列哪組生物在地球上分布范圍極為狹窄?

（ ）

A. 北極熊和家蠅 B. 大熊貓和家蠅

C. 北極熊和麻雀 D. 北極熊和大熊貓

【答案】D

【解析】

生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的。現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為。但并不是都能適應(yīng)所有的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境的變化超出了生物的適應(yīng)能力，生物就會(huì)滅絕。

大熊貓主要以竹子為食，生活在我國(guó)西南青藏高原東部邊緣的溫帶森林中，竹子是這里主要的林下植物。北極熊是一種能在惡劣的環(huán)境下生存的動(dòng)物，其活動(dòng)范圍主要在北冰洋附近有浮冰的海域。而家蠅、麻雀生活的范圍很廣。所以北極熊和大熊貓?jiān)诘厍蛏戏植挤秶鷺O為狹窄。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化硫是污染大氣的主要有害物質(zhì)之一，下列可以作為其污染程度指示植物的是（　�。�

A. 卷柏 B. 鐵線蕨

C. 水綿 D. 樹(shù)干上的苔蘚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】杉樹(shù)是一種用材林木，為了使杉樹(shù)長(zhǎng)得又快又高，可采取的措施是（ ）。

A. 適時(shí)去除頂芽，保留側(cè)芽 B. 適時(shí)摘除側(cè)芽，保留頂芽

C. 適時(shí)摘除頂芽和側(cè)芽 D. 頂芽和側(cè)芽不做任何處理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】除病毒外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于骨骼肌的敘述中，不正確的是：

A. 骨骼肌里有許多血管和神經(jīng)

B. 骨骼肌兩端的肌腱分別固定在同一塊骨上

C. 人體的任何一項(xiàng)動(dòng)作都不是一塊骨骼肌收縮或舒張的結(jié)果

D. 一組骨骼肌只能收縮牽拉骨改變位置，而不能將骨復(fù)位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從醫(yī)學(xué)角度看，吸毒成癮作為一種疾病。以下哪個(gè)表述是正確的（ ）

A. 心理障礙 B. 精神疾病 C. 軀體疾病 D. 慢性的復(fù)發(fā)性的腦疾病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是胎兒、臍帶和胎盤(pán)的示意圖，據(jù)圖分析并回答問(wèn)題。

（1）胎兒在母體的③___里發(fā)育，胎兒所獲得的營(yíng)養(yǎng)需經(jīng)過(guò)②_____由_____從母體獲得。

（2）胎兒發(fā)育成熟時(shí)，會(huì)通過(guò)④______從母體內(nèi)產(chǎn)出，這一過(guò)程叫做分娩。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪句話(huà)可以構(gòu)成食物鏈（ ）

A. 大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米 B. 螳螂捕蟬，黃雀在后

C. 狼吃羊，羊吃草 D. 鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)查的方法：

(1)全面調(diào)查。

(2)抽樣調(diào)查：有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案