【題目】下列實例中，屬于能夠遺傳的變異的是（　�。�
A.經(jīng)常鍛煉的人肌肉發(fā)達
B.經(jīng)常在野外工作的人皮膚變黑
C.豌豆的莖有高莖和矮莖
D.小花生種到肥沃的土壤中長成大花生

【答案】C
【解析】解：生物的變異分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的，不遺傳的變異是環(huán)境因素造成的．經(jīng)常鍛煉的人肌肉發(fā)達、經(jīng)常在野外工作的人皮膚變黑、小花生種到肥沃的土壤中長成大花生，都是由環(huán)境改變引起的變異，不是由遺傳物質(zhì)改變引起的，屬于不遺傳的變異，不能遺傳給后代．而豌豆的莖有高莖和矮莖，是遺傳物質(zhì)改變引起的變異，屬于能遺傳的變異．
故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物細胞細胞壁的敘述中，錯誤的是（ ）
A.細胞壁位于植物細胞外層，質(zhì)地堅韌
B.細胞壁具有保持細胞內(nèi)各種物質(zhì)含量的穩(wěn)定，維持細胞正�；顒拥淖饔�
C.細胞壁能為細胞的生命活動提供能量
D.細胞壁的主要成分是纖維素、木質(zhì)素以及果膠、蠟質(zhì)等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物根尖的說法正確的是（ ）

A. ④處細胞與①處細胞的遺傳物質(zhì)相同

B. 根的伸長主要因為④處細胞的分裂，引起的細胞數(shù)目增多造成

C. ①處的根毛是一種特化的細胞，其基本結構與其他部位細胞不同

D. ②開始出現(xiàn)輸導組織—導管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體心臟示意圖,①②③④分別代表心臟的四個腔,其中與肺動脈和肺靜脈相連的分別是

A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的五個步驟，請據(jù)圖回答問題。

（1）正確的實驗操作順序是。（用數(shù)字表示）
（2）圖中②和④所滴的液體分別是和。
（3）染色后，如果在顯微鏡中看到細胞的中央有個近似球形且顏色較深的結構，這個結構是。
（4）如果在顯微鏡的視野中看到有氣泡產(chǎn)生，可能是圖所示的操作作有不當之處造成的。（填序號）
（5）使用顯微鏡戲察，在下降鏡筒時限睛要注視物鏡，是為了防止。
（6）人的口腔上度細胞結構同植物細胞最顯著的區(qū)別在于它沒有。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用手掌托住耳廓后邊，會感到前方傳來的聲音變大，這說明耳廓能夠

A. 產(chǎn)生聲波 B. 傳遞聲波 C. 收集聲波 D. 感受聲波

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答問題：

(1)圖甲是呼吸系統(tǒng)的部分結構示意圖，圖中[2]是________；圖中[3]是______；圖中[4]是________。

(2)圖乙是驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實驗裝置，呼氣時右手捏緊橡皮管，左手松開橡皮管，澄清石灰水變渾濁的是______瓶。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學校的幾位同學對生物學知識非常有興趣，經(jīng)常做一些生物學小實驗，這次他們用大豆種子做了如下實驗。
實驗過程：
a.取三個無色透明的玻璃杯，分別標記為A，B，C，在每個杯底鋪等量且適量餐巾紙，之后分別加入等量且適量的水。
b.取30粒大豆種子，隨機平均分3份，分別放入A，B，C杯底的餐巾紙上。
c.將三個杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理。（如圖甲所示）
d.將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間。

實驗結果：
一段時間后，A，B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)。請回答問題：
（1）如果幾位同學的設計思路是把A、C作為對照實驗，由此可以推斷他們最初所做的假設是：“大豆種子的萌發(fā)需要” ， 該對照實驗的變量是 ， 從實驗結果分析，這組對照實驗可以得出的結論是 ．
（2）A，B，C中，除了A與C外，能夠作為對照實驗的還有 ， 該對照實驗可以得出的結論是 ．
（3）萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖乙）．請寫出圖乙中①③各部位分別來自大豆胚的哪些組成部分．①；③ ．
（4）A，B兩杯中有少數(shù)種子不能萌發(fā)，原因可能是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生活習慣正確的是

A. 躺著床上看書 B. 用鐵質(zhì)的耳勺挖耳朵

C. 遇到大聲響時閉嘴 D. 認真做眼保健操

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同步練習冊答案