有人狂笑時(shí)用力 過(guò)猛,使上、下頜不能合攏,這是由于( )
A.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出
B.關(guān)節(jié)囊受到損傷
C.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出
D.關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東寧津大曹大趙初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列植物的繁育方法,屬于有性生殖的是( )
A.用水稻種子進(jìn)行繁殖 B.用月季花的枝條進(jìn)行繁殖
C.用馬鈴薯的塊莖進(jìn)行繁殖 D.用秋海棠的葉進(jìn)行繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東省德州市八年級(jí)12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取兩粒菜豆種子,在條件適宜的情況下使其萌發(fā),等幼苗發(fā)育到一定時(shí)期,切去其中一株的根尖,幾天后發(fā)現(xiàn),被切去根尖的幼根不再生長(zhǎng),另一株幼根卻生長(zhǎng)得很快。這是由于根的根尖生長(zhǎng)靠( )。
A.根冠和分生區(qū)不斷增加新細(xì)胞
B.根冠增加新細(xì)胞,伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)
C.伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)
D.分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的不斷伸長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016廣東東莞石碣鎮(zhèn)四海之星八年級(jí)上期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”,對(duì)學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問(wèn)題都相當(dāng)重要。下圖是伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生模式圖,從圖中可以看出:
(1)圖中顯示的骨與骨之間的連接是關(guān)節(jié)。其主要由關(guān)節(jié)頭、 、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成。
(2)一塊骨骼肌兩端的[1] 繞過(guò)關(guān)節(jié)附著在不同的骨上。
(3)伸肘時(shí)肱二頭肌處于 狀態(tài)。[3] 處于 狀態(tài)。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016廣東東莞石碣鎮(zhèn)四海之星八年級(jí)上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小宇同學(xué)和幾位好朋友在看馬戲團(tuán)表演時(shí),發(fā)現(xiàn)馬戲團(tuán)的狗能用叫聲表演“算算術(shù)”,狗的這種行為屬于( )
A.學(xué)習(xí)行為 B.遺傳行為 C.先天性行為 D.防御行為
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016廣東東莞石碣鎮(zhèn)四海之星八年級(jí)上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由什么構(gòu)成?( )
A.骨骼和關(guān)節(jié) B.骨骼和肌肉
C.關(guān)節(jié)和肌肉 D.骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016廣東東莞石碣鎮(zhèn)四海之星八年級(jí)上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中,哪項(xiàng)不屬于適于寄生生活的( )
A.體表有角質(zhì)層 B.生殖器官發(fā)達(dá)
C.消化結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 D.身體呈圓柱形
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇東臺(tái)第一教研片七年級(jí)上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:?????
噴灑在蔬菜上的農(nóng)藥一般很難滲入蔬菜的細(xì)胞內(nèi),從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,其主要原因是( )
A、細(xì)胞壁 B、細(xì)胞膜 C、細(xì)胞質(zhì) D細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市西片七年級(jí)12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“長(zhǎng)期的自然選擇,使得人類已經(jīng)能夠適應(yīng)在地球上的許多地方生活。但是,在人類的生產(chǎn)、生活中也存在著嚴(yán)重浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的現(xiàn)象,造成諸如溫室效應(yīng)、糧食短缺等環(huán)境資源問(wèn)題。"對(duì)這句話最全面的解釋是( )
A.生物能適應(yīng)環(huán)境
B.生物能影響環(huán)鏡
C.生物的生存都在破壞環(huán)境
D.生物既能適應(yīng)一定的環(huán)境,又能影響一定的環(huán)境
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