A. | 觀察法 | B. | 調(diào)查法 | C. | 比較法 | D. | 實驗法 |
分析 在生物學(xué)研究中常常用到比較的方法,比較法是根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照,確定它們的相同和不同之處.
解答 解:A、觀察法就是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計劃.用自己的感觀外加輔助工具,對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)地感知和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論.A不合題意;
B、調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一,是了解生物種類、生存環(huán)境和外部形態(tài)等常用的研究方法.調(diào)查者以正確的理論與思想作指導(dǎo),通過訪談、問卷、測驗等手段.有計劃地,廣泛了解.掌握相關(guān)資料.在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、綜合、得出結(jié)論;B不合題意;
C、比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照,確定它們的相同和不同之處;對不同生物種類的形態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較,可以推斷它們之間的親緣關(guān)系,C符合題意;
D生物學(xué)是在實驗的基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來的一門自然科學(xué).利用實驗的方法進(jìn)行科學(xué)探究是現(xiàn)代生物學(xué)的重要方法.實驗法就是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察,記錄、分析,發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論.D不合題意.
故選:C.
點評 解此題的關(guān)鍵是理解比較的概念,只有理解了概念,才可能應(yīng)用該方法學(xué)習(xí)、研究生物學(xué).
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林古猿是現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先 | |
B. | 人類是由神創(chuàng)造的 | |
C. | 現(xiàn)代類人猿就是人類的祖先 | |
D. | 人類和類人猿的共同祖先是一類古猿的說法不是由達(dá)爾文提出的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 感受器→傳入神經(jīng)纖維→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)纖維→效應(yīng)器 | |
B. | 效應(yīng)器→傳入神經(jīng)纖維→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)纖維→感受器 | |
C. | 神經(jīng)中樞→感受器→傳入神經(jīng)纖維→傳出神經(jīng)纖維→效應(yīng)器 | |
D. | 感受器→傳入神經(jīng)纖維→效應(yīng)器→傳出神經(jīng)纖維→神經(jīng)中樞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 芽中具有分生組織,分生組織的細(xì)胞不斷分列和分化,形成新的枝條 | |
B. | 芽軸發(fā)育成枝條的莖 | |
C. | 芽原基發(fā)育成側(cè)芽 | |
D. | 所有的芽都能發(fā)育成枝條 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的口腔上皮細(xì)胞 | B. | 家鴿血管內(nèi)流動的血液 | ||
C. | 人體具有消化功能的胃 | D. | 皮膚的表層 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青春期是學(xué)知識、長才干的關(guān)鍵時期 | |
B. | 同學(xué)們每天應(yīng)獲得合理、充足的營養(yǎng) | |
C. | 女孩子為了保持苗條的身材應(yīng)禁食含脂肪的食物 | |
D. | 男女同學(xué)應(yīng)保持正常的交往 |
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