【題目】將50mL牛奶煮沸,倒入一個(gè)消毒后的錐形瓶?jī)?nèi),錐形瓶白用棉團(tuán)塞緊,待牛奶冷卻后,加入土壤樣本(新鮮的未消毒的花園土)。每日觀察牛奶的情況,共觀察四天。
(1)這一實(shí)驗(yàn)可證明的假設(shè)是_____。
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是______。
(3)牛奶在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用是______。
(4)實(shí)驗(yàn)前須先將牛奶煮沸的原因是______。
(5)加入土樣前,應(yīng)讓牛奶冷卻至室溫的原因是______。
(6)用棉團(tuán)堵住錐形瓶的原因是______。
【答案】土壤中有(無(wú))細(xì)菌、真菌存在 將50毫升牛奶煮沸,倒入另一個(gè)經(jīng)消毒后的錐形瓶?jī)?nèi),錐形瓶口用棉團(tuán)塞緊,待牛奶冷卻后,加入土壤樣本(新鮮的已經(jīng)消毒的花園土) 為土壤中的細(xì)菌和真菌提供有機(jī)養(yǎng)料 殺死牛奶中存在的細(xì)菌和真菌 避免煮沸的熱牛奶殺死土壤中的細(xì)菌和真菌 阻止飄浮在空氣中的細(xì)菌和真菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾
【解析】
(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。
(2)設(shè)計(jì)原則:一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。
(1)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的就是為了探究土壤中有無(wú)細(xì)菌和真菌,據(jù)此可以作出假設(shè)的是:土壤中有(無(wú))細(xì)菌、真菌存在。
(2)由設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)可知:實(shí)驗(yàn)變量是新鮮的花園土,因此為這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的土壤樣本應(yīng)該是新鮮的已經(jīng)消毒的花園土。
(3)細(xì)菌和真菌的生存也需一定的條件:水分、適宜的溫度、有機(jī)物(營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))等。牛奶在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用是提供有機(jī)物。
(4)實(shí)驗(yàn)前須先將牛奶高溫滅菌,目的是殺死牛奶中存在的細(xì)菌和真菌,排除實(shí)驗(yàn)外其他因素的干擾(或高溫滅菌,使細(xì)菌的有無(wú)成為實(shí)驗(yàn)過(guò)程的唯一變量)
(5)加入土樣前,應(yīng)讓牛奶冷卻至室溫的原因是避免煮沸的熱牛奶殺死土壤中的細(xì)菌和真菌。
(6)為防止空氣中的細(xì)菌和真菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,因此用棉團(tuán)堵住錐形瓶。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述,正確的是( )
A.生物為了適應(yīng)環(huán)境只產(chǎn)生有利變異
B.生物化石是目前唯一能證明生物進(jìn)化的證據(jù)
C.生物進(jìn)化的原因是遺傳和變異,與生存環(huán)境無(wú)關(guān)
D.生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由低等到高等、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由水生到陸生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】北方某動(dòng)物園水禽湖,飛來(lái)一群野生夜鷺,動(dòng)物學(xué)家記錄了它們的行為。夜鷺看到湖里的錦鯉上浮爭(zhēng)食游客授喂的面包,學(xué)會(huì)了將撿來(lái)的面包投入水中當(dāng)誘餌,等錦鯉游近面包時(shí)趁機(jī)捕捉。它們?cè)诖髽?shù)上筑果、交配、產(chǎn)卵,育雛。即使到了冬天,也有部分夜鷺不遷徙到南方,選擇留居。很快,動(dòng)物園里野生夜鷺數(shù)量便增加起來(lái),它們爭(zhēng)搶飼養(yǎng)員投喂的食物,這使動(dòng)物園正常飼養(yǎng)的鶴、鷗、雁鴨等得不到足夠食物。夜鷺隨處遺留的糞便還可能含有禽流感病毒,威脅動(dòng)物園其它動(dòng)物和人類的健康。動(dòng)物學(xué)家認(rèn)為,夜鷺的天敵--鷹的數(shù)量銳減,是造成這些現(xiàn)象的主要原因。
(1)在資料中,動(dòng)物學(xué)家對(duì)夜鷺行為的主要研究方法是______從行為獲得途徑看,夜鷺利用面包抓魚(yú)屬于______行為。
(2)夜鷺能在陸地繁殖,原因之一是卵表面有堅(jiān)韌的______。夜鷺在冬天可以留居北方,與其體溫______的特點(diǎn)有關(guān)。夜鷺隨時(shí)隨地排便,對(duì)其飛行生活的意義是______。
(3)禽流感病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由______和______組成。
(4)根據(jù)資料,鷹的數(shù)量減少,導(dǎo)致了______的數(shù)量增加,隨后又會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物園中錦鯉的數(shù)量______。這說(shuō)明動(dòng)物在維持______中起著重要作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是( 。
A.每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)
B.生物的多樣性僅指生物種類的多樣性
C.放開(kāi)引進(jìn)外來(lái)物種有利于豐富當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?/span>
D.生物的衰老和死亡是生物多樣性面臨威脅的最主要原因
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生命的起源,下列敘述正確的是( )
①生命起源于非生命的物質(zhì) ②原始大氣的主要成分是氧氣、氨、甲烷等
③生命起源于陸地 ④現(xiàn)在地球上不可能形成原始生命
A.①②B.②④C.①④D.①③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物的分類單位由小到大依次排列,順序正確的是( )
A.門(mén)、屬、界、目、綱、種、科B.種、屬、目、科、綱、門(mén)、界
C.種、屬、科、目、綱、門(mén)、界D.界、門(mén)、綱、目、科、屬、種
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】資料分析
資料一 老鼠和貓本是一對(duì)天敵,然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處,并且這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。
資料二 秦皇島樂(lè)島海洋公園里,海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。
資料三 白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分。蟻后專職產(chǎn)卵;蟻王具有生殖能力,主要負(fù)責(zé)與蟻后的交配;工蟻承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和飼喂白蟻等大部分工作;兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作。
(1)從行為獲得的途徑來(lái)看,資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于_____行為,該行為是由母貓?bào)w內(nèi)的_____所決定的。
(2)在資料二中,海豚的表演屬于_____行為。一般來(lái)說(shuō),動(dòng)物越_____,該行為的能力就越強(qiáng),越復(fù)雜。這些行為的發(fā)生有賴于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的維持,哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由_____、_____和肌肉組成。
(3)由資料三判斷,白蟻是具有_____行為的動(dòng)物。判斷的依據(jù)是它們的成員之間有明確的_____,有的群體還形成了一定的_____。社會(huì)行為的群體會(huì)進(jìn)行信息交流,如螞蟻之間通過(guò)_____進(jìn)行通訊。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食品保鮮的方式很多,如冷藏、冷凍腌制、烘干等。真空包裝也是食品保鮮的方法之一,真空包裝能夠保鮮食品的主要原因是( 。
A.防止細(xì)菌進(jìn)入
B.真空包裝可使食品所處的環(huán)境干燥,不利于微生物生長(zhǎng)
C.隔絕空氣,抑制微生物的生長(zhǎng)
D.避免微生物與氧氣接觸,從而殺死微生物
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