【題目】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣表現(xiàn)出與其什么相適應(yīng)的現(xiàn)象（ ）

A．食性 B．生活環(huán)境 C．繁殖 D．呼吸方式

【答案】B

【解析】

試題分析：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，動(dòng)物的食性分肉食性動(dòng)物、草食性動(dòng)物和雜食性動(dòng)物，不和運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng)，A不符合題意；

動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是與生活環(huán)境相適應(yīng)的。如：魚類生活在水中，運(yùn)動(dòng)方式是游泳；鳥類生活在空中，運(yùn)動(dòng)方式是飛行，B符合題意；

動(dòng)物的繁殖有與生活環(huán)境相適應(yīng)但與運(yùn)動(dòng)方式無(wú)關(guān)，C不符合題意；

呼吸方式只與鳥類的運(yùn)動(dòng)方式性適應(yīng)，呼吸方式與生活環(huán)境相適應(yīng)，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色（D）對(duì)黃色番茄（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，則黃色番茄（多個(gè)柱頭授粉）上所結(jié)種子的基因型及果皮的顏色分別是（ ）

A．種子的基因型為Dd dd 果皮的顏色為紅色 黃色

B．種子的基因型為Dd 果皮的顏色為紅色

C．種子的基因型為Dd dd 果皮的顏色為黃色

D．種子的基因型為Dd dd 果皮的顏色為紅色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌是人類直接食用量最大的一種微生物。某研究小組想探究酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下呼吸作用產(chǎn)生熱量的情況，借助如圖甲所示保溫瓶裝置，并以溫度變化來(lái)比較放出熱量的多少。

（1）如圖乙表示酵母菌的出芽生殖方式，該方式屬于_____生殖（填“有性”或“無(wú)性”）。

（2）根據(jù)提供的器材和建議，簡(jiǎn)要描述實(shí)驗(yàn)方案。_____

提供器材：保溫瓶（500毫升）、溫度計(jì)、活性干酵母、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1克/毫升的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。

建議：每組實(shí)驗(yàn)葡萄糖溶液取用250毫升，活性干酵母取用10克。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是細(xì)胞分裂與分化的過(guò)程，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中①表示________________過(guò)程，②表示_________________過(guò)程。

（2）圖中②的結(jié)果是形成不同的__________________。

（3）通過(guò)細(xì)胞的不斷___________，使細(xì)胞的數(shù)目增多；通過(guò)細(xì)胞的__________，使細(xì)胞的體積增大，經(jīng)過(guò)一系列的變化，生物體由小長(zhǎng)大。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某植物細(xì)胞．請(qǐng)回答：

（1）圖中[6]_____對(duì)細(xì)胞起_____作用．

（2）若B取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，辛辣物質(zhì)存在于[]_____中，其內(nèi)液體叫_____．

（3）若B取自植物的綠色部分，則細(xì)胞中有綠色的[]_____．

（4）在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中[]_____．

（5）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比都具有：[5]_____、[2]_____、[4]_____三個(gè)結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同．

（6）A與B相比較，主要區(qū)別是無(wú)A[1]_____、[3]_____[6]_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Nancy和David是兩姐妹，現(xiàn)在媽媽又懷孕了，生下弟弟的幾率是

A. 1/8 B. 1/4 C. 1/2 D. 7/8

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)變?yōu)橐覉D，下列操作步驟正確的排序是

①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋②調(diào)節(jié)光圈③移動(dòng)裝片④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

A. ③→①→②→④→⑤

B. ④→③→②→①

C. ③→①→④→②→⑤

D. ③→④→②→①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家曾對(duì)世界上最深的海溝——馬里亞納海溝進(jìn)行考察，發(fā)現(xiàn)海溝深處有魚，蝦，但沒(méi)有植物，其主要原因是（ ）

A. 無(wú)二氧化碳 B. 無(wú)陽(yáng)光

C. 無(wú)有機(jī)物 D. 水溫太低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為光合作用示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）綠色植物通過(guò)光合作用，能不斷的消耗大氣中的X_____，又將Y_____，排放到大氣當(dāng)中，對(duì)維持生物圈中的碳﹣氧平衡起了重要作用．

（2）光合作用的原料是_____和圖中的X．

（3）判斷：植物的光合作用在黑暗處也進(jìn)行．_____

（4）光合作用的場(chǎng)所是葉肉細(xì)胞中的_____．

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