7．下列昆蟲(chóng)屬于完全變態(tài)發(fā)育的是（　�。�
A．蚊，蝴蝶，螳螂B．蝗蟲(chóng)，家蠶，蟋蟀C．蠅，蜜蜂，螻蛄D．蜜蜂，蝴蝶，家蠶

分析 （1）昆蟲(chóng)的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．
（2）昆蟲(chóng)的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，只是大小、翅膀有無(wú)、生殖器官等發(fā)育成度不同．如蜻蜓、蟑螂、螳螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲(chóng)等．

解答 解：完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，如蜜蜂，蝴蝶，家蠶
    不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，如蟬、蟑螂、螳螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲(chóng)等．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．由SARS病毒引起的非典型性肺炎曾經(jīng)在我國(guó)一些地方流行，在政府采取一系列正確措施后，該病現(xiàn)已得到有效控制．
（1）將非典病人進(jìn)行隔離，是預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源．
（2）用已康復(fù)病人的血清治療非典病人，這是因?yàn)檠逯泻械挚筍ARS病毒的抗體，而已康復(fù)的病人不會(huì)再患該病，這屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．冬季教室不打開(kāi)門窗，時(shí)間久了會(huì)覺(jué)得頭暈，精神不振，主要原因是（　　）
A．室內(nèi)氧減少，有害氣體增加B．室內(nèi)二氧化碳減少，氧增多
C．人體的體質(zhì)太差D．人們的呼吸系統(tǒng)受損

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，在某一時(shí)間它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示．下列說(shuō)法肯定不正確的是（　�。�
A．該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁
B．甲、乙、丁都是消費(fèi)者
C．丙固定的太陽(yáng)能是食物鏈中各種生物的能量來(lái)源
D．甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．地球上的能量來(lái)自太陽(yáng)，固定太陽(yáng)能主要通過(guò)植物的光合作用，綠色植物光合作用大約每年能制造五千億噸的有機(jī)物．同學(xué)們想探究綠色植物的葉片在什么條件下制造有機(jī)物，綠葉制造的有機(jī)物是什么？于是他們以天竺葵為材料，確定了如下的實(shí)驗(yàn)方案：黑暗處理--遮光照射--酒精脫色--清水漂洗--滴加碘液．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖Ⅰ中，經(jīng)過(guò)一整夜的黑暗處理后，擠壓塑料袋，試管內(nèi)的澄清石灰水變渾濁了，說(shuō)明進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳．設(shè)計(jì)黑暗處理的目的是：將葉片中原有的淀粉運(yùn)走、耗盡．
（2）圖Ⅱ中處理方式正確的葉片是B．
（3）圖Ⅲ中，酒精脫色后，綠葉中的葉綠素被溶解，酒精變成綠色．
（4）圖Ⅳ可以觀察到C區(qū)域的葉片變藍(lán)色，證明光合作用的條件是光照，制造的有機(jī)物是淀粉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．下面圖一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號(hào)，橫線上填名稱）：

（1）圖一中[3]和圖二中[7]的結(jié)構(gòu)名稱是卵黃．它的主要作用是提供營(yíng)養(yǎng)．
（2）圖二中的[6]是胚胎，它由圖一中的[5]胚盤(pán)發(fā)育而來(lái)的．
（3）既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[4]卵白．
（4）與兩棲動(dòng)物的卵比較，鳥(niǎo)卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育，是因?yàn)轼B(niǎo)卵具有[1]．
（5）請(qǐng)你設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)，證明卵殼上有氣孔：利用將雞卵放入盛滿溫水的杯中，如果看到了氣泡，說(shuō)明蛋殼上有小孔．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

19．人體最大的消化腺是肝臟，它能分泌膽汁消化淀粉．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．科學(xué)家通過(guò)研究認(rèn)為人類進(jìn)化的歷程可分為的四個(gè)階段是（　　）
A．森林古猿、南方古猿、直立人、智人B．南方古猿、能人、直立人、智人
C．南方古猿、森林古猿、能人、智人D．森林古猿、能人、直立人、智人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在人體的器官中，通常情況下，食物與氣體的共同通道是（　�。�
A．咽B．食管C．鼻D．喉

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同步練習(xí)冊(cè)答案